A.等所有小組成員到會場后主持人最后到場
B.當出現(xiàn)討論偏離主題、爭論激烈時,主持人就要結(jié)束討論
C.當某個人健談而形成"一言堂"時,主持人應讓其充分表現(xiàn)自己
D.當討論出現(xiàn)沉默不語時,主持人可通過適當方式來打破僵局
E.對小組成員,主持人不用組織大家互相介紹
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A.2~5人
B.3~6人
C.6~10人
D.10~15人以上
E.15~20人
A.由小組成員現(xiàn)場討論確定本次討論的主題和提綱
B.參與小組討論的人數(shù)不限
C.討論時間由小組成員的討論興致和討論的進展狀況而定
D.小組成員可以隨便就座
E.討論地點應選擇小組成員感覺舒適、方便的地方
A.雙目注視對方
B.點頭
C.微笑,
D.插入"是的"、"很好"等肯定性語言予以反饋
E.撫摸
A.封閉式提問
B.開放式提問
C.探索式提問
D.復合式提問
E.偏向式提問
A.儀表語
B.動態(tài)體語
C.同類語言
D.時空語
E.形象語
最新試題
在健康傳播過程中,信息的接受者和反應者是()
在健康傳播過程中,作為傳播行為引發(fā)者的是()
在社區(qū)內(nèi)進行有關(guān)高血壓防治的健康教育屬于()
在健康傳播過程中,訊息載體是()
患病后不按照醫(yī)囑服藥的行為屬于()
體態(tài)姿勢屬于非語言傳播技巧中的()
缺乏體育鍛煉的行為屬于()
醫(yī)院護士指導腦卒中患者進行功能鍛煉屬于()
人們在裝修房子時選購綠色環(huán)保建材以減少室內(nèi)空氣污染,屬于一種()
目標人群失訪比例超過多少,會影響健康教育評價,造成偏倚()