A.角色扮演法
B.授課法
C.電教培訓(xùn)
D.案例法
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A.直接損失
B.環(huán)境
C.危機的長期影響
D.交互作用
A.危機風(fēng)險局部型轉(zhuǎn)移
B.危機風(fēng)險控制型轉(zhuǎn)移
C.危機風(fēng)險財務(wù)型轉(zhuǎn)移
D.危機風(fēng)險經(jīng)濟型轉(zhuǎn)移
A.政治法律因素導(dǎo)致的災(zāi)難
B.技術(shù)環(huán)境的變化
C.人力資源管理不當(dāng)產(chǎn)生的危機
D.社會因素引發(fā)的危機
A.信息整理部
B.公眾與媒體管理部門
C.戰(zhàn)術(shù)反應(yīng)部
D.指揮協(xié)作部
A.適合媒體的時間表
B.富有戲劇性
C.涉及強國或名人
D.還未被列為新聞材料
最新試題
輿情相關(guān)的（）是輿情畫像的前提。
（）是指，在不違背風(fēng)險準則的前提下，對風(fēng)險源采取降級、對沖等方法，來阻止危機爆發(fā)，減輕損害后果，提高應(yīng)災(zāi)承受力，形成更有利于決策執(zhí)行的環(huán)境。
公共危機輿情因其所具備的關(guān)注社會動向、向政府施壓、動員社會公眾等特征，其風(fēng)險逐漸從虛擬走向現(xiàn)實。
（）是指針對公共危機的輿情，做好其收集、會商、研判、評估、回應(yīng)、引導(dǎo)、處置等一系列工作。
復(fù)雜責(zé)任的危機公共關(guān)系方案包括（）。
以設(shè)置機構(gòu)為核心的（）是安全風(fēng)險防控長效機制的關(guān)鍵，逐步完善保障安全風(fēng)險防控工作得以實施的機構(gòu)和人員。
應(yīng)急公關(guān)工作應(yīng)與常態(tài)公關(guān)工作相結(jié)合，既要做好形象危機的“危態(tài)止損”工作，也要做好形象風(fēng)險的“常態(tài)清理”工作。
“標本兼治”的追責(zé)機制中，三段式追責(zé)機制具體包括（）。
負面影響的“推手”主要包括（）。
事后調(diào)查追責(zé)的主要步驟包括（）。