A.這一階段,教師盡量多總結(jié),不鼓勵學(xué)生分享或討論
B.如果學(xué)生在前面的活動中已經(jīng)分享或討論得很好,就沒有必要有結(jié)束活動
C.結(jié)束活動可以脫離總體活動的主題來設(shè)計
D.結(jié)束活動也可以是下一系列訓(xùn)練的鋪墊
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A.臨終十事
B.失落的世界
C.春田花花同學(xué)會
D.行業(yè)專家訪談錄
A.輔導(dǎo)員和學(xué)生之間是地位平等的關(guān)系
B.輔導(dǎo)員對學(xué)生無條件地積極關(guān)注
C.輔導(dǎo)員與學(xué)生有同感
D.對學(xué)生的個人隱私進行保密
A.小小記者
B.人際大富翁
C.我的同伴
D.共建我們的家
A.結(jié)束活動使一系列的團體訓(xùn)練過程更為完整、流暢
B.結(jié)束活動能夠?qū)W(xué)生在主題活動中的體驗升華到理性認識的層面
C.結(jié)束活動能幫助學(xué)生在現(xiàn)實生活中建立和諧的人際關(guān)系
D.教師需要在結(jié)束活動中處理每個學(xué)生尚未解決的各種問題,引導(dǎo)學(xué)生將游戲中所得應(yīng)用到生活現(xiàn)實中
A.訓(xùn)練學(xué)生迅速找出事物之間的相似點
B.訓(xùn)練學(xué)生迅速判斷事物之間的不同點
C.初步認識事物之間的復(fù)雜關(guān)系
D.幫助孩子形成全面、辯證的思維習(xí)慣
最新試題
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