A.學習醫(yī)德理論知識
B.向醫(yī)德的榜樣人物學習
C.堅持醫(yī)療衛(wèi)生保健實踐
D.積極參加社會活動
E.閉門自省
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A.深化醫(yī)學道德教育
B.提高醫(yī)務人員的醫(yī)學道德境界
C.促進醫(yī)療衛(wèi)生保健機構的人際關系和諧
D.杜絕醫(yī)患之間的糾紛
E.促進醫(yī)療衛(wèi)生保健機構形成良好的醫(yī)德醫(yī)風
A.被動安樂
B.主動安樂死
C.自愿安樂死
D.非自愿安樂死
E.自殺安樂死
A.開展器官移植
B.節(jié)約衛(wèi)生資源
C.減輕腦死亡者家庭的經(jīng)濟負擔
D.減輕腦死亡者家屬的心理負擔
E.維護腦死亡者的尊嚴和更科學地確定死亡
A.出現(xiàn)不可逆性昏迷
B.自主的肌肉運動和自主呼吸消失
C.心臟停止跳動
D.誘導反射缺失
E.腦電圖平直
A.以最真摯、親切、慈愛的態(tài)度對待臨終病人
B.寬容大度,滿足臨終病人的所有要求
C.尊重和維護臨終病人的利益和權利
D.關心和體貼臨終病人的家屬
E.要像對待其他可治愈的病人一樣,平等對侍臨終病人
最新試題
生物醫(yī)學模式的基本點是()
病人對經(jīng)治醫(yī)生不滿意時,可以重新選擇醫(yī)生屬于()
揭示了醫(yī)學研究團結同道的協(xié)作性原則()
反映出醫(yī)學科研的社會性()
揭示了醫(yī)學科研道德的思想性內(nèi)涵()
體現(xiàn)滿足現(xiàn)代需要與防止危害未來相統(tǒng)一原則的是()
為克服高科技應用于醫(yī)學服務所產(chǎn)生的負面影響,要求臨床醫(yī)師()
體現(xiàn)醫(yī)生業(yè)務水平高低的是()
奠定位薩里的醫(yī)學地位的文獻()
生物-心理-社會醫(yī)學模式的基本觀點是()