單項選擇題影響健康教育評價的因素中,“由于偶然因素,個別被測試對象的某特征水平過高或過低,但在以后的測試中可能又恢復(fù)到原有的實際水平的現(xiàn)象”指的是()
A.評定錯誤
B.回歸因素
C.選擇因素
D.霍桑效應(yīng)
E.暗示效應(yīng)
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1.單項選擇題根據(jù)健康教育評價影響因素的分類,評定錯誤屬于()
A.歷史因素
B.選擇因素
C.回歸因素
D.測量者因素
E.測量工具因素
2.單項選擇題在實施健康教育計劃或評價過程中,目標人群失訪比例過高會造成偏倚從而影響評價結(jié)果。其中失訪比例過高是指超過()
A.5%
B.10%
C.15%
D.20%
E.25%
3.單項選擇題實現(xiàn)母乳喂養(yǎng)的強化因素是()
A.母親愿意進行母乳喂養(yǎng)
B.母親了解母乳喂養(yǎng)的好處
C.丈夫?qū)ζ拮舆M行母乳喂養(yǎng)給予支持
D.醫(yī)務(wù)人員指導(dǎo)母親如何正確哺乳
E.在時間、地點上方便母親進行母乳喂養(yǎng)
4.單項選擇題健康教育評價的主要目的不正確的是()
A.確定健康教育干預(yù)具體目標
B.確定健康教育計劃的先進性和合理性
C.確定健康教育計劃的執(zhí)行情況
D.確定健康教育預(yù)期目標的實現(xiàn)及持續(xù)性
E.總結(jié)健康教育的成功與不足之處
5.單項選擇題關(guān)于健康教育計劃中總體目標的描述錯誤的是()
A.Who是指對象
B.What是指實現(xiàn)什么變化
C.When是指實現(xiàn)變化的期限
D.How是指如何實現(xiàn)變化
E.How to measure是指測量的方法
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以下對B細胞的認識錯誤的是()
題型:單項選擇題
存在于T細胞表面,可與SRBC結(jié)合的CD為()
題型:單項選擇題
決定抗原與抗體反應(yīng)特異性的是()
題型:單項選擇題
關(guān)于異嗜性抗原(Forssman抗原)的敘述錯誤的是()
題型:單項選擇題
B細胞在淋巴結(jié)生發(fā)中心的分化發(fā)育不包括()
題型:單項選擇題
關(guān)于利用單克隆技術(shù)制備的單克隆抗體,敘述錯誤的是()
題型:單項選擇題
Tc釋放的穿孔素類似于補體的()
題型:單項選擇題
無法定量檢測抗體的方法是()
題型:單項選擇題
下列哪個不屬于細胞因子()
題型:單項選擇題
HLA-Ⅱ類抗原的主要功能是()
題型:單項選擇題