A、道德規(guī)范
B、責任感
C、遵紀守法
D、積極進取
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A.企業(yè)培訓的電腦、投影儀
B.企業(yè)培訓的教學場所
C.企業(yè)培訓的教學設備
D.企業(yè)培訓的工具、裝備
E.企業(yè)培訓的各種材料
A、工作態(tài)度
B、組織性
C、紀律性
D、科研水平
A.設計和策劃培訓
B.確定培訓需求
C.組織和實施培訓
D.評價培訓結(jié)果
A.定量分析
B.指標體系
C.非指標體體系
D.定性評價
E.可行性評價
A.一致性
B.預防性原則
C.協(xié)作性原則
D.可操作性
E.全程控制、全員參與的原則
A.實踐—模仿—傳授—糾正
B.實踐—模仿---指導---評定
C.實踐—模仿---熟練—評價
D.實踐—模仿—指導—熟練
A.以企業(yè)新技術、新技能發(fā)展為導向,以突出職業(yè)能力培養(yǎng)為核心
B.以職業(yè)需求為導向,突出職業(yè)技能的培養(yǎng)
C.要充分利用新技術、新方法開發(fā)示范性教材
D.內(nèi)容精選的個性化
E.表現(xiàn)形式要更加靈活
A.注重專業(yè)實踐能力和專業(yè)知識
B.注重專兼職相結(jié)合
C.注重選拔與培訓相結(jié)合
D.注重動態(tài)管理
E.提倡企業(yè)培訓師人才庫的網(wǎng)絡建設
A、如何避免出現(xiàn)方向性問題
B、如何避免出現(xiàn)違反科學規(guī)律的問題
C、如何避免出現(xiàn)不符合實際的問題
D、如何避免出現(xiàn)系統(tǒng)性問題
E、如何避免出現(xiàn)可行性問題
A.教師狀況
B.設施狀況
C.人員狀況
D.功能發(fā)揮程度
最新試題
培訓教學督導的意義在于()
培訓質(zhì)量管理工作方案的關鍵在于,與培訓()同期相應發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn),其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓的最終質(zhì)量。
對培訓機構的評估是對某個培訓機構的教育、教學狀況和()的分析、判斷和評定。
新培訓教材的顯著特點是體現(xiàn)發(fā)展性、體系創(chuàng)新性、體現(xiàn)()。
企業(yè)培訓教學管理的物質(zhì)系統(tǒng)包括()
職業(yè)導向的職業(yè)技術課程開發(fā)認為,職業(yè)分析是職業(yè)技術課程教學方法確定的主要依據(jù)。
培訓質(zhì)量管理和培訓評估的關系是()
常用的企業(yè)培訓師任用制度有()。
用“比較對照法”審核教材,就是將內(nèi)容相同但標準不同的教材進行比較分析,審定出較好的版本。
企業(yè)培訓工作的組織者在工作中至少要具備的角色有()