A、貶值
B、本土化
C、增值
D、全球化
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A、培訓(xùn)總收入
B、培訓(xùn)總支出
C、培訓(xùn)總投資
D、培訓(xùn)經(jīng)濟收益額
A、行業(yè)企業(yè)在職業(yè)培訓(xùn)、技能人才培訓(xùn)工作中的主體地位進一步得到了強化
B、便于高度的集權(quán)管理和統(tǒng)一調(diào)配
C、市場競爭的市場經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律被引入職業(yè)培訓(xùn)工作中
D、宏觀管理進一步強化
A、教育經(jīng)濟學(xué)
B、經(jīng)濟學(xué)原理和方法研究
C、教育投資
D、微觀經(jīng)濟學(xué)
A、社會主義市場經(jīng)濟
B、公有制經(jīng)濟
C、計劃經(jīng)濟
D、知識經(jīng)濟
A、社會性和經(jīng)濟性
B、組織性和個體性
C、經(jīng)濟外部和政治外部
D、正外部性和負(fù)外部性
最新試題
任用企業(yè)培訓(xùn)師要堅守()
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)特有的教學(xué)模式有()
教學(xué)整體計劃和教案撰寫情況是評估培訓(xùn)師()的一個重要方面。
分析評價教學(xué)工作的基本方法有()
對員工進行咨詢、指導(dǎo)的基本過程是()。
監(jiān)督檢查教學(xué)工作常用的技巧有()。
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)是()
開展培訓(xùn)質(zhì)量管理工作的基本原則()
對培訓(xùn)機構(gòu)的評估是對某個培訓(xùn)機構(gòu)的教育、教學(xué)狀況和()的分析、判斷和評定。
制定培訓(xùn)項目實施計劃在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于()階段。