A.觸覺(jué)失認(rèn)
B.物品失認(rèn)
C.視空間失認(rèn)
D.手指失認(rèn)
E.形狀失認(rèn)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
患者，女，腦外傷后兩個(gè)月，言語(yǔ)對(duì)答切題，四肢肌力5級(jí)，不能按指令出示手指，模仿治療師所做手指動(dòng)作也不能，能說(shuō)出鋼筆的作用，但不能用鋼筆寫。
該患者患有的失用癥屬于（）。A.口顏面失用
B.意念性失用
C.意念運(yùn)動(dòng)性失用
D.發(fā)音失用
E.構(gòu)成失用
A.左右失認(rèn)
B.空間關(guān)系辨認(rèn)障礙
C.體像失認(rèn)
D.深度和距離辨認(rèn)障礙
E.面容失認(rèn)
A.神經(jīng)行為認(rèn)知量表
B.韋氏記憶量表
C.MMSE簡(jiǎn)明精神狀態(tài)檢查
D.NCSE神經(jīng)行為認(rèn)知量表
E.BIT檢查
A.繪畫失認(rèn)
B.單側(cè)忽略
C.左右失認(rèn)
D.體像失認(rèn)
E.視空間失認(rèn)
A.二等分試驗(yàn)
B.繪畫試驗(yàn)
C.圖形一背景區(qū)分障礙檢查
D.臨床記憶量表
E.深度和距離辨認(rèn)障礙檢查
最新試題
同時(shí)不能排除另外一種認(rèn)知障礙，需進(jìn)行哪種檢查？（）
單側(cè)忽略的評(píng)定方法不包括（）
屬于臨床記憶量表測(cè)驗(yàn)內(nèi)容的是（）
失用癥是（）。
將相同的兩枚別針、鑰匙、鋼筆放在一起，讓患者配對(duì)，患者不能完成，該患者可能為（）
在心理康復(fù)訓(xùn)練開(kāi)始時(shí)，應(yīng)將注意力放在每次訓(xùn)練任務(wù)的增加強(qiáng)度方面，同時(shí)要識(shí)別和找出什么是積極的強(qiáng)化刺激，并在初始階段按（）的比例連續(xù)實(shí)施。
物品失認(rèn)患者不會(huì)出現(xiàn)的表現(xiàn)是（）
運(yùn)動(dòng)性失用的檢查方法是（）
注意評(píng)定的方法不包括（）
此時(shí)應(yīng)首先考慮患者有哪種功能障礙？（）