單項(xiàng)選擇題整個(gè)補(bǔ)體激活過程大致可分為三個(gè)階段,其順序?yàn)椋ǎ?/strong>

A.激活階段-識(shí)別階段-膜攻擊階段
B.識(shí)別階段-膜攻擊階段-激活階段
C.激活階段-膜攻擊階段-識(shí)別階段
D.識(shí)別階段-激活階段-膜攻擊階段
E.膜識(shí)別階段-膜攻擊階段-識(shí)別階段


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1.單項(xiàng)選擇題一般情況下補(bǔ)體結(jié)合試驗(yàn)只是用來檢測(cè)()

A.總補(bǔ)體活性
B.溶血性疾病的不完全抗體
C.紅細(xì)胞的脆性
D.待測(cè)抗原或抗體
E.溶血素滴度

2.單項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)中,哪一項(xiàng)不是替代途徑的激活物()

A.內(nèi)毒素
B.纖溶酶
C.IgA聚合物
D.IgG4
E.某些蛋白水解酶

3.單項(xiàng)選擇題有關(guān)補(bǔ)體的說法正確的是()

A.為豚鼠血清中的一種耐熱蛋白質(zhì)
B.由4種成分組成
C.經(jīng)免疫接種可以增加
D.是存在于人或動(dòng)物血清中的一組不耐熱的具有酶活性的蛋白質(zhì)
E.是一組性質(zhì)穩(wěn)定的糖蛋白

4.單項(xiàng)選擇題存在于人和脊椎動(dòng)物血清及組織液中的一組具有酶樣活性的球蛋白稱為()

A.補(bǔ)體
B.抗體
C.免疫球蛋白
D.細(xì)胞因子
E.白介素

5.單項(xiàng)選擇題C5a具有的生物學(xué)活性是()

A.促C3轉(zhuǎn)化酶形成
B.趨化作用
C.參與膜攻擊單位的形成
D.調(diào)理作用
E.促CT酯酶形成

最新試題

若該患兒發(fā)病1周前一直在幼兒園上學(xué),請(qǐng)問對(duì)同班小朋友應(yīng)()

題型:單項(xiàng)選擇題

吖啶酯發(fā)光持續(xù)時(shí)間長,信號(hào)強(qiáng)度高,容易測(cè)定。

題型:判斷題

排斥反應(yīng)可分為超急性、急性和慢性排斥反應(yīng),超急性排斥反應(yīng)是在移植物與受者血循環(huán)恢復(fù)后的數(shù)分鐘至()發(fā)生的不可逆轉(zhuǎn)的體液排斥反應(yīng),急性排斥反應(yīng)發(fā)生于移植后(),慢性排斥反應(yīng)發(fā)生于移植后()。

題型:填空題

補(bǔ)體的三條激活途徑:(),由抗原抗體復(fù)合物結(jié)合啟動(dòng)激活;(),由急性炎癥期產(chǎn)生的MBL與病原體結(jié)合后啟動(dòng)激活;(),由病原微生物等細(xì)胞壁成分提供接觸面,直接從C3開始激活。

題型:填空題

當(dāng)反應(yīng)液中抗體過量時(shí),免疫復(fù)合物的形成隨著抗原遞增至抗原、抗體最適比例處達(dá)最高峰,這就是經(jīng)典的()理論。

題型:填空題

根據(jù)T細(xì)胞的免疫效應(yīng)功能和表面CD分子表達(dá)至少可以將T細(xì)胞分為:CD3+CD4+CD8-()、CD3+CD4-CD8+()和CD4+CD25+()等幾組亞群。

題型:填空題

比較免疫放射分析和放射免疫技術(shù)的不同。

題型:問答題

免疫印跡實(shí)驗(yàn)中常選用多克隆抗體。

題型:判斷題

目前最常用的鑒定M蛋白類型的方法為()

題型:單項(xiàng)選擇題

在電化學(xué)發(fā)光免疫分析系統(tǒng)中,以()為固相載體包被抗體(抗原),用()標(biāo)記抗體(抗原),以()為電子供體。

題型:填空題