A.歷史教材分析
B.歷史課程標準
C.歷史學情分析
D.歷史教學設(shè)計
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A.體現(xiàn)了全球和整體史觀
B.哥倫布是將美洲納入近代文明社會大家庭的先驅(qū)
C.哥倫布掠奪美洲是非正義的,但客觀上起著進步作用
D.哥倫布的行為是進步性的,對近代文明有偉大貢獻
A.《四月提綱》
B.《告工人、士兵和農(nóng)民書》
C.《和平法令》
D.《土地法令》
A.葡萄牙支持新航路開辟
B.意大利傳統(tǒng)優(yōu)勢不在
C.世界各地聯(lián)系日益緊密
D.世界貿(mào)易中心的轉(zhuǎn)移
A.古巴比倫
B.雅典
C.羅馬
D.英國
A.斗爭方式從學生罷課變?yōu)楣と肆T工、學生罷課、商人罷市
B.無產(chǎn)階級取代學生成為運動的主力
C.斗爭對象從帝國主義變?yōu)楸毖筌婇y
D.運動中心從北京轉(zhuǎn)移到上海
最新試題
鴉片戰(zhàn)爭后十幾年間,民間指稱和公文用語中“夷人”“夷酋”“夷船”“夷語”每每可見可到第二次鴉片戰(zhàn)爭后,民間指稱和公文用語中“夷”逐漸被“洋”所取代。這反映了()
浙江余姚河姆渡遺址是迄今發(fā)現(xiàn)的長江流域新石器時代最早的遺址。遺址中出土的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具和遺物有骨耜、木耜、稻谷和稻殼、稻稈的堆積物,該發(fā)現(xiàn)可用于驗證這一時期()。
16世紀初,威尼斯胡椒在安特衛(wèi)普市場上的價格為每磅20個格羅特,葡萄牙胡椒則為16至18個格羅特。威尼斯商人因此被迫虧本出售胡椒。其主要原因是()。
聯(lián)合國將每年的9月15日定為“國際民主日”。追溯人類民主發(fā)展歷程,人類歷史上最早以“民主”理念進行政治管理的是()。
對于哥倫布及其事業(yè)的評價,現(xiàn)在更多的人認為,不能站在當時印第安人的立場上,也不能僅從對西歐某些國家資本主義利弊得失的角度出發(fā),應(yīng)將其置于“世界大探險時代”和人類歷史長河中進行宏觀考查。對以上材料分析正確的是()。
它對民主與科學的張揚,對封建禮教的批判,通過新的表達方式普及到社會和民間,使國人又接受了一次思想的洗禮,啟蒙了他們的民主精神。它是()。
規(guī)范化和法制化的世界貿(mào)易體系開始建立的標志是()。
戰(zhàn)爭是殘酷的,二戰(zhàn)給我們的啟示是()。①意識形態(tài)和社會制度不同的國家在平等基礎(chǔ)上能聯(lián)合起來,共同迎接挑戰(zhàn)②加強國際合作,求得共同發(fā)展③反對霸權(quán)主義,維護世界和平④原子彈的使用是戰(zhàn)勝法西斯的決定力量,是推動歷史前進的真正動力
1909年起,美國將部分《辛丑條約》的本利退回,充作留美學習基金和中國教育文化基金。1925年,法、英、比、意、荷等國都先后聲明退回賠款余額,用于辦理對華教育文化事業(yè)。這一變化表明()。
“一切以程文(文章)定去留,為草野寒酸之士開辟了登仕之途。”這說明科舉制()。