言語和語言既相互區(qū)別又相互聯(lián)系，一方面____體現(xiàn)在____之中，另一方面____也必須以掌握____為基礎(chǔ)，對____的掌握程度制約著一個(gè)人的____的效果。

偏癱患者上下樓梯訓(xùn)練應(yīng)遵照____先上，____先下的原則。

患肢痛

早期發(fā)現(xiàn)____的患兒是實(shí)施腦癱康復(fù)的關(guān)鍵，主要從____、____三方面來觀察。

主動(dòng)向健側(cè)翻身的訓(xùn)練：雙手手指十字交叉握手，____拇指置于____拇指上，____插入____下方。然后，雙上肢伸直上舉做左右側(cè)方擺動(dòng)，借助擺動(dòng)的慣性，讓雙上肢和軀干一起翻向健側(cè)。康復(fù)護(hù)理人員可協(xié)助其旋轉(zhuǎn)____。

脊髓損傷中后期以____為主，預(yù)防并發(fā)癥，減輕殘疾，提高生活質(zhì)量。

根據(jù)肌緊張異常狀態(tài)，偏癱三期分別為____、____和____。

康復(fù)護(hù)理的最終目的是使傷殘者的和____得到恢復(fù)，重建患者的____，最大限度地恢復(fù)其____，以平等資格____。

腦癱康復(fù)的基本目的是幫助腦癱的患者獲得或?qū)W會新的____及____。

腦血管意外最常見的床邊坐起問題有轉(zhuǎn)向健側(cè)困難、不適當(dāng)?shù)拇鷥數(shù)?。（?/p>