A.職業(yè)機(jī)會(huì)
B.職業(yè)認(rèn)知
C.職業(yè)潛能
D.職業(yè)能力
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A.員工發(fā)展?jié)摿χ笜?biāo)
B.市場(chǎng)價(jià)格變動(dòng)趨勢(shì)指標(biāo)
C.人才素質(zhì)與企業(yè)需求的吻合程度指標(biāo)
D.未來(lái)人才需求的規(guī)格指標(biāo)
A.職業(yè)教育
B.學(xué)歷教育
C.證書(shū)培訓(xùn)
D.職業(yè)培訓(xùn)
A.規(guī)范
B.規(guī)則
C.思想
D.信念
A.責(zé)任心
B.覺(jué)悟修養(yǎng)
C.事業(yè)心
D.道德品質(zhì)
A.觀察法、面談法
B.問(wèn)卷調(diào)查法
C.工作實(shí)踐與工作日寫(xiě)實(shí)法
D.功能性工作分析法
E.關(guān)鍵事件法
最新試題
培訓(xùn)教學(xué)的組織與實(shí)踐屬于培訓(xùn)的四個(gè)階段中（）階段。
教學(xué)整體計(jì)劃和教案撰寫(xiě)情況是評(píng)估培訓(xùn)師（）的一個(gè)重要方面。
為了規(guī)避培訓(xùn)質(zhì)量主要問(wèn)題，應(yīng)從（）方面加以考慮。
開(kāi)發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于（）階段。
示范-指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程模式的基本程序是（）
教材審核常用的基本方法有（）。
高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師在指導(dǎo)開(kāi)發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)，必須首先判斷培訓(xùn)項(xiàng)目的選擇是否具有（）
培訓(xùn)師應(yīng)該成為“全能”的培訓(xùn)者，“全能”培訓(xùn)者可以細(xì)化為具體的角色是（）
培訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)的新趨勢(shì)是指（）。
開(kāi)展培訓(xùn)質(zhì)量管理工作的基本原則（）