A.讓患者情緒放松,消除顧慮
B.醫(yī)生給患者作自我介紹
C.適當介紹醫(yī)院的專長和名氣
D.為節(jié)約時間,應(yīng)直截了當?shù)卦儐?br />
E.給出明確診斷,使患者及早有思想準備
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A.性格明顯內(nèi)向,回避社交,多離群獨處
B.易激惹,沖動,并有攻擊行為
C.比較關(guān)注別人對他的看法
D.以自我為中心,強求別人滿足其需要或意愿
E.常合并智能障礙
A.學(xué)習是這一時期的主導(dǎo)活動
B.思維活動從具體形象思維逐漸過渡到以抽象思維為主
C.開始在口頭語言的基礎(chǔ)上掌握書面語言
D.具有自我中心的特點
E.可出現(xiàn)多種形式的學(xué)習障礙
A.抑郁想法三聯(lián)征
B.抑郁認知三聯(lián)征
C.消極解釋三聯(lián)征
D.情緒低落三聯(lián)征
E.負面想法三聯(lián)征
A.程度上差異
B.前者多見于偏執(zhí)型人格障礙,后者多見于精神分裂癥
C.前者是一種錯誤的觀念,后者是一種病理性歪曲的信念
D.前者具有性格和現(xiàn)實基礎(chǔ),后者無性格和現(xiàn)實基礎(chǔ)
E.前者具有強烈感情色彩,后者不具有強烈感情色彩
A.喪失興趣
B.心境低落
C.精神運動性遲滯或激惹
D.食欲明顯減退
E.體重減輕
最新試題
對該患兒最有效的干預(yù)手段是()
本例宜首選哪些治療?()
俄狄浦斯情結(jié)發(fā)生在()
造成該青少年障礙的可能原因是()
對該病人的消化系統(tǒng)癥狀宜采取哪些檢查?(提示:偶感胃腸不適和腹痛伴腹瀉。)()
結(jié)合臨床資料、病史,宜先考慮屬于哪些方面的癥狀?(提示:本例每月有數(shù)次不定期發(fā)作性并持續(xù)數(shù)分鐘至一小時的強烈心慌、心悸、胸悶、面色蒼白等癥狀、體征。)()
貝克的認知歪曲類型不包括()
羅杰斯成功治療的核心條件是()
該患兒最可能的臨床診斷是()
這個療法的發(fā)明者是()