A.認(rèn)知過(guò)程影響情感和行為
B.正強(qiáng)化原則
C.行為模仿學(xué)習(xí)理論
D.團(tuán)體動(dòng)力學(xué)理論
E.交互抑制作用
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A.抑郁障礙
B.精神分裂癥急性期
C.驚恐發(fā)作
D.人格障礙
E.強(qiáng)迫癥
A.所有的人都必須喜歡我
B.我是一個(gè)沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)的人
C.任何人都不需要我,我是多余的人
D.世界上沒(méi)有比我更不幸的人了
E.所有與我有關(guān)的錯(cuò)誤,都是我的問(wèn)題
A.人們對(duì)事件所持的觀念或信念
B.觀念或信念所引起的情緒及行為后果
C.勸導(dǎo)干預(yù)
D.治療或咨詢(xún)效果
E.發(fā)生的事件
A.人們對(duì)事件所持的觀念或信念
B.觀念或信念所引起的情緒及行為后果
C.勸導(dǎo)干預(yù)
D.治療或咨詢(xún)效果
E.發(fā)生的事件
A.人們對(duì)事件所持的觀念或信念
B.觀念或信念所引起的情緒及行為后果
C.勸導(dǎo)干預(yù)
D.治療或咨詢(xún)效果
E.發(fā)生的事件
最新試題
老年人的求生欲望很強(qiáng),會(huì)更多地考慮到死亡,恐懼死亡。老人開(kāi)始對(duì)身體的不適越來(lái)越敏感,害怕患病,容易產(chǎn)生疑病心理。符合老年患者心理活動(dòng)特點(diǎn)的()
某些老年患者不服老,不愿聽(tīng)從醫(yī)務(wù)人員安排,有很強(qiáng)的自尊心,會(huì)過(guò)分強(qiáng)調(diào)自理能力。體現(xiàn)老年患者心理活動(dòng)特點(diǎn)的()
患者角色異常,體現(xiàn)的是()
讓來(lái)訪者一開(kāi)始就相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間暴露于高度激發(fā)焦慮的情境中。這種心理治療方法是()
患者患病后需要了解自身的患病情況以及疾病對(duì)自己的影響,以及治療方案和療效等。還需要了解醫(yī)療管理規(guī)定、治療進(jìn)程以及醫(yī)務(wù)人員等方面的信息。體現(xiàn)的是()
患者病情被證實(shí)后,意識(shí)到生命岌岌可危,經(jīng)常出現(xiàn)悲憤、煩躁、無(wú)故的暴怒、發(fā)脾氣,甚至敵視周?chē)娜?,?xùn)斥醫(yī)務(wù)人員,不配合治療等。符合臨終患者的哪一期心理反應(yīng)?()
性格內(nèi)向與性格外向的人會(huì)成為好朋友。人們?cè)诮煌胁粌H存在認(rèn)同心理,而且存在從對(duì)方那里獲得自己所缺少東西的需要,體現(xiàn)的是人際吸引的()
心理評(píng)估是依據(jù)心理學(xué)的理論,使用(),對(duì)人的心理現(xiàn)象進(jìn)行全面、系統(tǒng)和深入的評(píng)價(jià)和估量的過(guò)程。
患者角色認(rèn)同差異,體現(xiàn)的是()
患兒由于在診療過(guò)程中感到不適,生活單調(diào),內(nèi)心感到不滿,會(huì)出現(xiàn)哭鬧、叫喊、摔打東西、不配合診療等心理反應(yīng)。體現(xiàn)了兒童患者的()心理活動(dòng)特點(diǎn)。