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多項選擇題患者，女性，21歲，大學(xué)生，左側(cè)面部，雙手深Ⅱ。度燒傷，經(jīng)抗感染和創(chuàng)面處理一周。患者自燒傷后沉默寡言，情緒低落，要求康復(fù)介入。為了減少患者手功能障礙正確手體位的擺放應(yīng)該是（）

A.腕關(guān)節(jié)微背屈
B.各指蹼間用無菌紗布隔開
C.掌指關(guān)節(jié)自然屈曲40°～50°
D.指間關(guān)節(jié)伸直，拇指持外展對掌位
E.必要時采用塑料夾板作功能位固定

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1.多項選擇題患者，女性，68歲，左側(cè)肢體活動不利3個月伴吞咽困難，言語不清入院。查體：雙側(cè)咽反射消失，舌頭不能伸出。左側(cè)肢肌力3級，肌張力增高，右側(cè)肢體肌力、肌張力正常。左側(cè)Babinski征（+）。該患者進行言語訓(xùn)練，下列不屬于刺激促進法的是（）

A.傳統(tǒng)刺激法
B.系統(tǒng)間重組法
C.系統(tǒng)內(nèi)重組法
D.PACE技術(shù)
E.代償手段的利用和訓(xùn)練
F.阻斷去除法

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2.單項選擇題患者，女性，68歲，左側(cè)肢體活動不利3個月伴吞咽困難，言語不清入院。查體：雙側(cè)咽反射消失，舌頭不能伸出。左側(cè)肢肌力3級，肌張力增高，右側(cè)肢體肌力、肌張力正常。左側(cè)Babinski征（+）。該患者吃飯時不停地擺弄手中的筷子，家里人讓他吃飯，嘴里答應(yīng)著吃，就是不動手；用手撥頭發(fā)表示梳頭，給他梳子讓他梳頭時，他拿著梳子不知所措。該患者存在（）

A.聽理解障礙
B.觀念性失用
C.視覺失認
D.軀體失認
E.左右失用
F.吞咽失用

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3.單項選擇題患者，女性，68歲，左側(cè)肢體活動不利3個月伴吞咽困難，言語不清入院。查體：雙側(cè)咽反射消失，舌頭不能伸出。左側(cè)肢肌力3級，肌張力增高，右側(cè)肢體肌力、肌張力正常。左側(cè)Babinski征（+）。該患者出現(xiàn)便秘，其主要康復(fù)措施不包括（）

A.飲食結(jié)構(gòu)控制
B.手法治療
C.肛門牽張技術(shù)
D.手術(shù)治療
E.運動療法
F.潤滑藥

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4.單項選擇題患者，女性，68歲，左側(cè)肢體活動不利3個月伴吞咽困難，言語不清入院。查體：雙側(cè)咽反射消失，舌頭不能伸出。左側(cè)肢肌力3級，肌張力增高，右側(cè)肢體肌力、肌張力正常。左側(cè)Babinski征（+）。對該患者進行床一椅轉(zhuǎn)移評價，患者能自己在床上坐起，需要較大幫助才能轉(zhuǎn)移到輪椅，則該項Barthel指數(shù)評分為（）

A.0分
B.5分
C.10分
D.15分
E.20分
F.25分

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5.多項選擇題患者，女性，68歲，左側(cè)肢體活動不利3個月伴吞咽困難，言語不清入院。查體：雙側(cè)咽反射消失，舌頭不能伸出。左側(cè)肢肌力3級，肌張力增高，右側(cè)肢體肌力、肌張力正常。左側(cè)Babinski征（+）。對該患者進行ADL訓(xùn)練，其訓(xùn)練項目包括（）

A.繪畫訓(xùn)練
B.轉(zhuǎn)移訓(xùn)練
C.園藝訓(xùn)練
D.洗漱訓(xùn)練
E.穿衣訓(xùn)練
F.進食訓(xùn)練
G.步態(tài)訓(xùn)練
H.言語訓(xùn)練
I.肌力訓(xùn)練

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