兒童（）的發(fā)展順序與個人興趣及成長環(huán)境相關(guān)。

兒童詞匯語義習得發(fā)展的過程是從模糊到（）。

皮亞杰提出機體的成熟和社會經(jīng)驗都會影響認知和心理發(fā)展。

語言表達課的課程目標是提升兒童語言表達的（）

兒童自我中心的表現(xiàn)主要有（）。

模仿是在實現(xiàn)溝通意圖的過程中，個體觀察到另一個人的動作時自愿以對方為榜樣所產(chǎn)生的行為。要表現(xiàn)在對（）的模仿。

自尊具有保護自我人格完整和尊嚴的（）功能。

（）是兒童會話能力中最重要的一部分，兒童在家庭、社區(qū)和學校中的互動都受到會話技能的影響。

女孩言語能力強于男孩，男孩在視覺空間能力和邏輯推理能力上優(yōu)于女孩。

（），與哈里斯齊名，曾提出“昆西計劃”，主張教師圍繞一個中心來安排相互聯(lián)系的學習科目。