兒童自我中心的表現(xiàn)主要有（）。

皮亞杰的“認知發(fā)展”理論最先見于他所著的《兒童的語言和思維》一書。

以下哪一項不屬于言語-語言治療課程階梯？（）

福祿貝爾為兒童活動設(shè)計了一套玩具，即恩物。

幼兒教育心理學作為教育心理學的一個分支，其涉及的基本體系、基本原理、基本內(nèi)容與教育心理學是一致的，只是兩者產(chǎn)生的時間和成熟程度不同。

兒童前語言溝通能力的發(fā)展包含（）技能的發(fā)展。

（），與哈里斯齊名，曾提出“昆西計劃”，主張教師圍繞一個中心來安排相互聯(lián)系的學習科目。

幼兒的自尊會自然而然地發(fā)展，無需培養(yǎng)。

兒童動詞的發(fā)展中，（）動詞數(shù)量占絕對優(yōu)勢，且優(yōu)于其他動詞。

自尊具有保護自我人格完整和尊嚴的（）功能。