A.主動(dòng)-被動(dòng)系統(tǒng)
B.指導(dǎo)-合作型
C.部分補(bǔ)償系統(tǒng)
D.支持-教育系統(tǒng)
E.共同參與型
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A.角色行為沖突
B.角色行為強(qiáng)化
C.角色行為消退
D.角色行為缺如
E.角色行為異常
A.角色心理差位
B.角色壓力過(guò)重
C.角色理解欠缺
D.角色權(quán)利爭(zhēng)議
E.角色期間沖突
A.準(zhǔn)備期
B.初始期
C.工作期
D.結(jié)束期
E.熟悉期
最新試題
影響此次護(hù)患溝通的隱秘性因素是（）
書(shū)面語(yǔ)言溝通主要應(yīng)用于（）
護(hù)士看到患者傷心落淚，采取的溝通行為不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
護(hù)士為患兒進(jìn)行口腔護(hù)理時(shí)，應(yīng)采用的最容易讓患兒接受的言語(yǔ)技巧是（）
對(duì)非語(yǔ)言性溝通理解正確的是（）
患兒，1歲。因急性支氣管炎入院，護(hù)士選擇頭皮靜脈穿刺為患兒輸液，此時(shí)護(hù)士與患兒的人際距離是（）
有關(guān)護(hù)士素質(zhì)錯(cuò)誤的敘述是（）
患者，女性，56歲。24小時(shí)前因突發(fā)胸悶、胸痛、憋氣以"冠心病、心絞痛"急診入院。經(jīng)過(guò)治療現(xiàn)病情基本穩(wěn)定，還未到醫(yī)院規(guī)定的探視時(shí)間家屬?gòu)?qiáng)烈要求見(jiàn)病人。此時(shí)值班護(hù)士首先應(yīng)該（）
患者，男性，20歲，因腸扭轉(zhuǎn)急診入院，立即行手術(shù)治療。術(shù)后對(duì)該患者宜采用的護(hù)患關(guān)系模式是（）
關(guān)于護(hù)患關(guān)系的理解不正確的是（）