A.技能干預(yù)
B.環(huán)境干預(yù)
C.行為選擇
D.行為干預(yù)
E.政策干預(yù)
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A.危險性的知覺
B.威脅知覺和行為評估
C.易感性認知
D.后果嚴重性認識
E.行為改變的障礙
A.生理行為
B.本能行為
C.社會行為
D.先天行為
E.規(guī)范行為
A.遺傳素質(zhì)
B.環(huán)境與教育
C.社會環(huán)境
D.學(xué)校環(huán)境
E.家庭環(huán)境
A.遺傳素質(zhì)
B.環(huán)境與教育
C.社會環(huán)境
D.學(xué)校環(huán)境
E.家庭環(huán)境
A.信息觀點正確,事實清楚,數(shù)據(jù)準確
B.堅持用正確的人生觀和世界觀作健康觀的基礎(chǔ)
C.從受教育者實際情況出發(fā)進行教學(xué)
D.傳播和教育活動要反復(fù)進行才能收到好的效果
E.對人的教育應(yīng)堅持以正面教育為主
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制定健康教育具體目標的3個"W"包括()
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