A.健康促進(jìn)是行政手段加衛(wèi)生宣傳
B.健康促進(jìn)作為一種社會(huì)戰(zhàn)略,可替代健康教育
C.健康促進(jìn)涉及各個(gè)部門,不需要健康教育
D.健康促進(jìn)的工作范圍涵蓋了健康教育,是宏觀與微觀的結(jié)合
E.健康促進(jìn)通過社會(huì)動(dòng)員促進(jìn)人群健康,不以個(gè)體行為改變?yōu)槟繕?biāo)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.環(huán)境支持
B.社會(huì)動(dòng)員
C.疾病預(yù)防
D.發(fā)展能力
E.政策倡導(dǎo)
A.制定健康的公共衛(wèi)生政策
B.創(chuàng)建支持性環(huán)境
C.強(qiáng)化社區(qū)行動(dòng)
D.發(fā)展個(gè)人技能
E.調(diào)整衛(wèi)生發(fā)展方向
A.首要策略
B.基礎(chǔ)策略
C.社區(qū)策略
D.行政策略
E.干預(yù)策略
A.理想
B.理念
C.方法
D.策略
E.干預(yù)
A.有效適應(yīng)方法
B.減輕痛苦方式
C.緩解壓力手段
D.自我保護(hù)方式
E.曲解現(xiàn)實(shí)途徑
最新試題
應(yīng)激的生理變化模式為()
屬于大眾傳播傳播障礙的是()。
教育原則的思想性是()
孕產(chǎn)婦死亡率是()
通過廣播、電視進(jìn)行的傳播活動(dòng)是()
衛(wèi)生部規(guī)定我國(guó)"全國(guó)高血壓日"為()
給人的發(fā)展提供一種可能的是()
行為改變的"知-信-行"模式中的信是指()
組織階段改變理論首先改變的過程是()
人們遇到不如意時(shí)常用的"甜檸檬""酸葡萄"心理是()