標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗的特點(diǎn)。

以學(xué)生所在團(tuán)體的平均成績?yōu)閰⒄諛?biāo)準(zhǔn)，根據(jù)其在團(tuán)體中的相對位置來報告評價結(jié)果的評價方式稱為（）

學(xué)校中常見的期末考試屬于（）

語文老師在學(xué)生作文上寫的評語屬于哪種評價類型？（）

形成性評價通常發(fā)生在（）

教師通過研究本班級教育教學(xué)中的實(shí)際情況，解決日常教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，從而不斷地改進(jìn)教育教學(xué)工作的方法屬于教學(xué)反思的（）的方法。

目的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)之前的基礎(chǔ)的評價是（）

教師自編測驗

在主觀評價對象的集合中的一個或者以個體為基準(zhǔn)把各個評價對象與基準(zhǔn)進(jìn)行比較，然后確定每個評價對象在集合中所處的位置。這種教學(xué)評價是（）

基于某種特定的標(biāo)準(zhǔn)，來評價學(xué)生對與教學(xué)密切關(guān)聯(lián)的具體知識和技能的掌握程度的評價方式稱為（）