A、學習的實質(zhì)在于形成刺激與反應之間的聯(lián)結
B、聯(lián)結是直接的、無中介的,是靠嘗試錯誤而建立的
C、強調(diào)對學習過程的客觀研究
D、學習主要在于主動形成認知結構
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A、生理性要素
B、認知要素
C、情感要素
D、意志要素
E、社會性要素
A、知識的學習
B、技能與熟練的學習
C、心智的、以思維為主的能力的學習
D、道德品質(zhì)與行為習慣的學習
A.學習的結果是學習的主體要發(fā)生持久的變化
B.學習是發(fā)生外在行為和內(nèi)在心理的變化
C.學習是一種活動過程
D.學習需要練習
E.學習要受到強化
A、華生
B、加涅
C、奧蘇貝爾
D、金布爾
A、直接興趣
B、間接興趣
C、中心興趣
D、廣闊興趣
最新試題
現(xiàn)實自我占優(yōu)勢的個體,往往表現(xiàn)出較強的虛榮心和自我陶醉感,特別在乎他人對自己的評價,期望事事處處得到他人的贊賞。
生涯規(guī)劃有助于大學生集中精力全神貫注于自已有優(yōu)勢的事情上面,這樣有助于盡可能充分地挖掘自身的潛能。
進入大學是真正意義上獨立生活的第一步,因此學會自我管理、培養(yǎng)生活自理能力是大學生活的重要一課。
隨著個體的社會化程度的加深,個體獲得了一定的社會經(jīng)驗,逐步意識到自己在社會中要擔任一定的角色,在組織中要有自己的地位和作用,這就產(chǎn)生了社會自我。
心理健康者是指對任何事物都能愉快地接受,也沒有心理困擾。
世間純白的完美心理的人和純黑的精神疾病的人極少,大多數(shù)人的精神狀況都散落在灰色區(qū)域內(nèi)。
進入大學,面對新環(huán)境、新學習、新生活、新人際、新情感、新體驗,各種不適應是不正常的。
測謊儀主要是通過皮膚電阻、呼吸和血壓真實記錄測試人當時的內(nèi)心變化。
自卑是指為了謀求別人的贊賞和尊重,勉強去做或者去做自己根本做不到的事情。
學習前首先要對學習情境進行分析與思考、閱讀時對閱讀材料進行自我提問來檢查自己有沒有領會、理解材料的意思,使用的都是監(jiān)察策略。