A.開場技術(shù)
B.傾聽技術(shù)
C.引導(dǎo)技術(shù)
D.終止技術(shù)
E.接納與反映技術(shù)
您可能感興趣的試卷
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)士專業(yè)實(shí)踐能力模擬試題四
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)專業(yè)實(shí)踐能力提分試卷一
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(士)專業(yè)實(shí)踐能力提分密卷一
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(士)專業(yè)實(shí)踐能力提分密卷二
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(士)專業(yè)實(shí)踐能力提分密卷三
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)士專業(yè)實(shí)踐能力模擬試題一
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)士專業(yè)實(shí)踐能力模擬試題二
你可能感興趣的試題
A.問題探討階段
B.制訂計(jì)劃階段
C.分析解釋階段
D.治療階段
E.總結(jié)結(jié)束階段
A.良好的醫(yī)患關(guān)系是心理治療的基礎(chǔ)
B.心理治療以增強(qiáng)患者信心、緩解和消除負(fù)性情緒為首要目的
C.在心理治療過程中有條件地尊重患者
D.對(duì)患者的隱私必須保密
E.對(duì)于疾病的診斷和預(yù)后等敏感問題要采取靈活的回答
A.對(duì)疾病作出恰當(dāng)?shù)脑\斷
B.發(fā)現(xiàn)患者的心理問題
C.分析患者的心理問題
D.讓患者表述自己的情感和認(rèn)識(shí)問題
E.消除或緩解患者的心理問題或障礙
A.急性應(yīng)激障礙
B.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙
C.適應(yīng)障礙
D.器質(zhì)性精神障礙
E.恐懼癥
A.急性應(yīng)激障礙
B.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙
C.適應(yīng)障礙
D.器質(zhì)性精神障礙
E.恐懼癥
最新試題
下列哪項(xiàng)不屬于催眠治療的作用（）。
康復(fù)心理治療的過程不包括（）。
在心理治療的建立、維持治療關(guān)系的技術(shù)中，"治療師應(yīng)像一面‘會(huì)說話的鏡子’，不時(shí)用略為不同于對(duì)方的詞匯‘接話茬’，將其話語之下那些沒有表達(dá)出來的情感、態(tài)度或思想點(diǎn)明或者反映出來"屬于（）。
患者思維歪曲的表現(xiàn)形式，可作為認(rèn)知療法的靶子，"對(duì)積極事物視而不見"屬于（）。
患者思維歪曲的表現(xiàn)形式，可作為認(rèn)知療法的靶子，"對(duì)個(gè)人品質(zhì)、對(duì)事物的評(píng)價(jià)只用非黑即白、非此即彼兩個(gè)范疇"屬于（）。
認(rèn)知行為治療被認(rèn)為是最有效的心理治療方法的疾病是（）。
支持性心理治療的理論基礎(chǔ)，不包括（）。
藥物治療不必作為首選方法的疾病是（）。
，患者思維歪曲的表現(xiàn)形式，可作為認(rèn)知療法的靶子，"將孤立事件的意義作過分?jǐn)U展，將以特殊事物為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的信念用于普通的情境"屬于（）。
康復(fù)心理治療的原則錯(cuò)誤的是（）。