A.幫助人們獲得健康知識
B.幫助人們樹立健康觀念
C.幫助人們自愿采納健康行為
D.幫助人們獲得健康
E.幫助人們獲得高質量生活
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A.治療組服用試驗藥物,對照組服用安慰劑
B.研究者和研究對象都不知道安慰劑的性質
C.研究者和研究對象都不知道藥物的性質
D.研究者和研究對象都不知道分組情況
E.兩組研究對象互相不認識
A.找出原因、揭示現(xiàn)象、提供并確證措施
B.揭示現(xiàn)象、找出原因、提供措施
C.提供措施、確證措施有效性、用于人群
D.揭示分布、找出規(guī)律、總結分析
E.找出規(guī)律、總結分析、驗證原因
A.統(tǒng)計設計
B.調查表設計
C.搜集資料
D.整理資料
E.分析資料
A.生理、心理的完美狀態(tài)和社會交往能力
B.身體、心理的完好狀態(tài)和社會適應能力
C.軀體、智力的正常狀態(tài)和社會活動能力
D.神經(jīng)、精神的完美狀態(tài)和社會勞動能力
E.肢體、心理的平衡狀態(tài)和社會工作能力
A.預評價報告是否符合要求
B.選址是否符合衛(wèi)生要求
C.費用是否滿足衛(wèi)生要求
D.國外同類項目的衛(wèi)生技術
E.污染處理技術的先進性
最新試題
對于老百姓的就醫(yī)心理,錯誤的是()。
在社會文化特征方面,有哪些替代性衡量標準值得注意()。
哪項不是醫(yī)務人員應掌握的技能()。
如果發(fā)生張力性氣胸,應采取什么措施()。
有效廣告AIDAS理論中的“D”代表的含義是()。
()常常妨礙教育和營銷的進入戰(zhàn)略,特別是在擁有多種文化的國家。
下列哪項不屬于目前社會辦的民營的醫(yī)院的狀況()。
醫(yī)院的發(fā)展應以()為目的。
優(yōu)質服務的競爭主要是()的競爭。
目前我們的醫(yī)院在()方面關注較少。