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單項(xiàng)選擇題患兒男，7歲。幼時(shí)生長(zhǎng)發(fā)育正常，3歲上幼兒園，現(xiàn)上一年級(jí)，成績(jī)好，只是和老師同學(xué)關(guān)系不佳。有時(shí)在課堂上大聲指出老師的口誤，并要求老師向同學(xué)們道歉，害得老師很尷尬；同學(xué)們也不愿跟他玩，原因是他總要按自己的玩法來(lái)玩，并且要求別人也按他的做。有些同學(xué)覺(jué)得他其實(shí)很愿意跟別人交往，但是他不會(huì)選擇合適的方式，而令大家很不愉快。精神狀況檢查：交談接觸好，伶牙俐齒，表達(dá)能力強(qiáng)，話也較多，并不理解老師被他要求道歉時(shí)會(huì)是什么感受，自覺(jué)做得沒(méi)錯(cuò)，不能理解隱喻。該患兒應(yīng)可采用的治療方法不包括（）

A.認(rèn)知治療
B.教育訓(xùn)練
C.行為治療
D.適應(yīng)行為訓(xùn)練
E.抗精神病藥物治療

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1.單項(xiàng)選擇題患兒女，5歲。1歲半時(shí)無(wú)明顯誘因開(kāi)始出現(xiàn)異常，表現(xiàn)為不跟其他小朋友玩，不會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)要求，之前會(huì)講一些簡(jiǎn)單的句子，現(xiàn)在連爸爸媽媽都不會(huì)叫，不看人，跟人沒(méi)有目光交流，4歲時(shí)出現(xiàn)反復(fù)絞手的行為，絞手的動(dòng)作很復(fù)雜，正常成人難以學(xué)習(xí)，走路時(shí)兩腿跨得很開(kāi)，常會(huì)出現(xiàn)過(guò)度換氣，出現(xiàn)過(guò)幾次發(fā)作性四肢抽搐、口吐白沫，發(fā)作時(shí)呼之不應(yīng)，每次發(fā)作持續(xù)約3～5分鐘。查體：掌指關(guān)節(jié)畸形（絞手所致），脊柱側(cè)突。目前需要的治療是（）

A.手術(shù)治療
B.藥物治療
C.康復(fù)訓(xùn)練+藥物治療
D.行為治療+手術(shù)治療
E.認(rèn)知治療

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2.單項(xiàng)選擇題患兒女，5歲。1歲半時(shí)無(wú)明顯誘因開(kāi)始出現(xiàn)異常，表現(xiàn)為不跟其他小朋友玩，不會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)要求，之前會(huì)講一些簡(jiǎn)單的句子，現(xiàn)在連爸爸媽媽都不會(huì)叫，不看人，跟人沒(méi)有目光交流，4歲時(shí)出現(xiàn)反復(fù)絞手的行為，絞手的動(dòng)作很復(fù)雜，正常成人難以學(xué)習(xí)，走路時(shí)兩腿跨得很開(kāi)，常會(huì)出現(xiàn)過(guò)度換氣，出現(xiàn)過(guò)幾次發(fā)作性四肢抽搐、口吐白沫，發(fā)作時(shí)呼之不應(yīng)，每次發(fā)作持續(xù)約3～5分鐘。查體：掌指關(guān)節(jié)畸形（絞手所致），脊柱側(cè)突?？梢院喜⑹褂孟铝心姆N藥物治療（）

A.氟哌啶醇
B.丙戊酸鈉
C.利培酮
D.舍曲林
E.哌甲酯

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3.單項(xiàng)選擇題患兒男，5歲。1歲會(huì)叫爸媽會(huì)走路，3歲上幼兒園，4歲會(huì)背不少唐詩(shī)，會(huì)自己穿衣服，自己刷牙。近一年來(lái)無(wú)明顯誘因以前會(huì)做的事情漸漸幾乎都不會(huì)了，目前只會(huì)咿呀叫，大小便也要家人協(xié)助，顱腦MRI示正常。若此患兒同時(shí)合并沖動(dòng)傷人及較嚴(yán)重的自傷行為，可予以下哪種治療（）

A.小劑量抗精神病藥
B.小劑量抗抑郁劑
C.認(rèn)知心理治療
D.小劑量抗焦慮藥
E.電抽搐治療

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4.單項(xiàng)選擇題患兒男，5歲。1歲會(huì)叫爸媽會(huì)走路，3歲上幼兒園，4歲會(huì)背不少唐詩(shī)，會(huì)自己穿衣服，自己刷牙。近一年來(lái)無(wú)明顯誘因以前會(huì)做的事情漸漸幾乎都不會(huì)了，目前只會(huì)咿呀叫，大小便也要家人協(xié)助，顱腦MRI示正常。此患兒最主要的治療手段為（）

A.手術(shù)治療
B.藥物治療
C.教育訓(xùn)練
D.行為治療
E.認(rèn)知治療

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5.單項(xiàng)選擇題患者女，5歲。1歲前媽媽就覺(jué)得她跟其他小孩不同，抱她的時(shí)候患兒不期待，沒(méi)有愉悅滿足的情感表達(dá)，目光一般不追隨和注視大人，1歲會(huì)走路，到目前為止仍不會(huì)叫爸媽?zhuān)推渌∨笥言谝黄饡r(shí)，總自己玩自己的，有時(shí)和別人湊到一起也只會(huì)搞破壞，不會(huì)玩過(guò)家家的游戲，不與人對(duì)視。若患兒在培訓(xùn)班上表現(xiàn)明顯小動(dòng)作多，坐不住，很難配合訓(xùn)練，長(zhǎng)時(shí)間治療無(wú)進(jìn)展，還影響其他人，則可優(yōu)先考慮（）

A.給予小劑量藥物對(duì)癥治療
B.暫不培訓(xùn)
C.給患兒講道理
D.給予行為治療
E.必要時(shí)將患者約束起來(lái)

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