您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．并非預(yù)先確定的，并非絕對(duì)正確的
B．知識(shí)的學(xué)習(xí)只能以自己的經(jīng)驗(yàn)、信念為背景
C．需要在具體情境的復(fù)雜變化巾不斷深化
D．知識(shí)是不斷更新的
A．知識(shí)的學(xué)習(xí)
B．技能的學(xué)習(xí)
C．行為規(guī)范的學(xué)習(xí)
D．規(guī)則和原理的學(xué)習(xí)
A．準(zhǔn)備律
B．練習(xí)律
C．效果律
D．結(jié)構(gòu)律
A．學(xué)習(xí)材料本身具有邏輯意義
B．學(xué)習(xí)者必須具有同化新知識(shí)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)
C．意義學(xué)習(xí)應(yīng)該排斥接受學(xué)習(xí)
D．學(xué)生有進(jìn)行意義學(xué)習(xí)的傾向和行為
最新試題
刺激分化
操作性條件作用的基礎(chǔ)規(guī)律有強(qiáng)化、消退、（）、（）與（）。
下列屬于奧蘇伯爾對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行分類的是（）。
簡(jiǎn)述加涅的學(xué)習(xí)層次分類
我國(guó)教育心理學(xué)家主張把學(xué)生的學(xué)習(xí)分為（）的學(xué)習(xí)、（）的學(xué)習(xí)和行為規(guī)的學(xué)習(xí)。
掌握學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則是動(dòng)機(jī)原則、（）原則、程序原則和強(qiáng)化原則。
有人建議，在教育實(shí)踐中，“要多使用獎(jiǎng)勵(lì)，盡量使用懲罰”。請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述你對(duì)這種建議的看法？
提出最近發(fā)展區(qū)理論的心理學(xué)家是（）。
自我意識(shí)的發(fā)展包括生理自我、（）和心理自我三個(gè)階段。
加涅認(rèn)為，如果想要保持信息，就得采取（）策略。