A.健康教育
B.健康促進
C.衛(wèi)生宣教
D.預(yù)防接種
E.預(yù)防疾病
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A.知識
B.態(tài)度
C.行為
D.價值觀
E.信念
A.自我效能理論
B.認知學(xué)習(xí)理論
C.行為主義理論
D.行為干預(yù)理論
E.社會學(xué)習(xí)理論
F.自我學(xué)習(xí)理論
患者男，52歲，患高血壓病5年，吸煙35年，少量飲酒，喜高鹽、高脂食物。今日來院復(fù)查，測血壓152/97mmHg。
對該患者進行健康教育時運用的程序有（）
A.評估學(xué)習(xí)需求
B.制訂學(xué)習(xí)計劃
C.實施學(xué)習(xí)計劃
D.反饋學(xué)習(xí)結(jié)果
E.確定教育目標(biāo)
F.評價學(xué)習(xí)結(jié)果
A.定時測量血壓
B.戒煙
C.戒酒
D.飲食指導(dǎo)
E.按時服用降壓藥物
F.加強鍛煉
A.人際傳播一般不需要任何非自然媒介
B.人際傳播的速度較快，信息量相對較大
C.人際傳播的交流雙方可以互為傳播者和受傳者
D.人際傳播有益于提高傳播的針對性
E.人際傳播簡便易行，交流可較隨意地進行
最新試題
通過培訓(xùn)所期望達到的結(jié)果或成果是（）
健康教育活動的第一步應(yīng)進行（）
根據(jù)項目目標(biāo)和計劃設(shè)計，系統(tǒng)地考察項目的執(zhí)行過程，并作出結(jié)論的評價是（）
只能提高知曉率的是（）
健康促進的基本內(nèi)涵包括（）
關(guān)于健康教育的目標(biāo)，下列敘述錯誤的是（）
社區(qū)健康促進的目標(biāo)人群是（）
在健康教育干預(yù)中，社區(qū)參與的時機應(yīng)是（）
健康傳播效果中的最低層次是（）
防治高血壓的首要要素是（）