某地區(qū)做社區(qū)健康教育工作時發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)卮嬖诒容^嚴(yán)重的地方氟中毒問題，由此調(diào)查社區(qū)水源，這是屬于PRECEDE模式中的（）

在健康促進(jìn)定義中的"生態(tài)學(xué)"是指（）

在健康教育干預(yù)中，社區(qū)參與的時機(jī)應(yīng)是（）

健康促進(jìn)測量了解人群健康狀況的分布和趨勢，討論和分析影響人們健康的因素（）

從總體中隨機(jī)抽取若干群組，對群組內(nèi)所有單位進(jìn)行調(diào)查的方法是（）

在規(guī)劃與設(shè)計每項培訓(xùn)活動前，由培訓(xùn)組織部門、組織者采用各種技術(shù)方法，對各相關(guān)組織及成員新定目標(biāo)等進(jìn)行分析，確定是否需要培訓(xùn)等一種活動過程是（）

評價的焦點在于活動對目標(biāo)人群知識、態(tài)度、行為的直接影響是（）

社區(qū)健康促進(jìn)的目標(biāo)人群是（）

社會營銷活動的基礎(chǔ)思想是（）

可卡因?qū)儆冢ǎ?/p>