問答題《舊約》文學(xué)的特性
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1968年，日本作家川端康成憑借以下作品獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)（）
題型：多項(xiàng)選擇題
學(xué)校即社會(huì)
題型：名詞解釋
簡述柏拉圖教育階段的劃分。
題型：問答題
阿根廷作家博爾赫斯的著名作品《小徑分叉的花園》表現(xiàn)了自我與時(shí)間的多維度，其寫作受到其他作家思想家的影響包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
《少年維特的煩惱》的作者是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
論述杜威“從做中學(xué)”的教育理論。
題型：問答題
盧梭在《新愛洛伊絲》中塑造的新人形象包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
高爾基不僅是一個(gè)偉大的小說家，而且還是個(gè)杰出的戲劇家，他的劇作有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
美國“黑色幽默”的代表作家海勒的作品有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
詩文集是《舊約》中最具文學(xué)性的部分，主要有（）
題型：多項(xiàng)選擇題