A.防病與治病
B.基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)
C.造福人類與危害人類
D.社會(huì)醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)社會(huì)學(xué)
E.醫(yī)學(xué)科學(xué)與醫(yī)學(xué)道德
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A.《夏威夷宣言》
B.《赫爾辛基宣言》
C.《希波克拉底誓言》
D.《東京宣言》
E.《悉尼宣言》
A.促進(jìn)社會(huì)公正
B.使科研論文順利發(fā)表
C.保證研究結(jié)果的可信性
D.保護(hù)受試者的尊嚴(yán)和權(quán)利
E.保護(hù)受試者的安全和福利
A.1947年
B.1957年
C.1967年
D.1977年
E.1987年
A.醫(yī)師助死
B.積極安樂死
C.消極安樂死
D.自愿安樂死
E.非自愿安樂死
A.安樂死是變相殺人,與醫(yī)務(wù)人員救死扶傷的神圣職責(zé)背道而馳
B.死生有命,個(gè)人不能自作主張
C.醫(yī)生不可殺人
D.人有生的權(quán)利,任何時(shí)候都不能主動(dòng)促死,否則有違人道
E.不可逆病情診斷難以把握,而且由此會(huì)使病人失去自愈等機(jī)會(huì)
最新試題
健康教育的意義不包括()
臨終關(guān)懷的根本目的是為了()
醫(yī)務(wù)人員在環(huán)境保護(hù)中,道德責(zé)任的表現(xiàn)()
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