A.醫(yī)學(xué)教育體制原因,使防和治產(chǎn)生"裂痕"
B.醫(yī)學(xué)工作的分工,有部分預(yù)防工作者,內(nèi)有向其他專業(yè)方向延伸
C.受科學(xué)發(fā)展所限制,使公共衛(wèi)生、預(yù)防醫(yī)學(xué)倫理原則、環(huán)境污染、食品研究、健康教育等倫理研究滯后
D.我國人口眾多,東西部經(jīng)濟發(fā)展不平衡,預(yù)防工作人員及經(jīng)費不足,影響預(yù)防工作有效開展
E.環(huán)境污染、食品安全和健康教育中的倫理問題越來越突出
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A.價值導(dǎo)向的超前性,服務(wù)對象的整體性,研究方法的獨特性
B.工作效率的緊迫性、時效性,工作過程的長期性和艱巨性
C.工作效果評價的滯后性、效益影像的深遠(yuǎn)性
D.社會效益、經(jīng)濟效益的可觀性
E.以上均不是
A.疾病發(fā)生發(fā)展轉(zhuǎn)歸過程和專門規(guī)律的科學(xué)
B.預(yù)防疾病性質(zhì)、任務(wù)、方法和規(guī)律的專門科學(xué)
C.疾病在人群的流行和采取有效措施
D.疾病發(fā)生和消除疾病直接或間接因素
E.對已發(fā)生的疾病的治療和控制的科學(xué)
A.肝穿刺應(yīng)該由有訓(xùn)練的醫(yī)生進(jìn)行,一定要避免盲目性和危險性
B.不論穿刺動機如何,只要造成事故,它的價值就是負(fù)價值
C.只要動機是好的,雖然是事故,它也有一定的正價值
D.醫(yī)學(xué)研究的試驗設(shè)計必須嚴(yán)密
E.試驗前必須經(jīng)有關(guān)專家審定是否符合科學(xué)要求
A.可預(yù)見的不良反應(yīng)可以獲得賠償
B.死亡者家屬有權(quán)獲得賠償
C.因參加試驗而意外受損傷者有權(quán)力要求獲得高額賠償
D.死亡者家屬是無權(quán)力要求獲得賠償?shù)?br />
E.對可預(yù)見的不良反應(yīng)可以酌情給予賠償
A.實驗研究前必須經(jīng)過動物實驗
B.實驗研究前必須制定嚴(yán)密科學(xué)的計劃
C.實驗研究前必須有嚴(yán)格的審批監(jiān)督程序
D.實驗研究前必須詳細(xì)了解病人身心情況
E.實驗研究結(jié)束后必須作出科學(xué)報告
最新試題
人體實驗倫理審查的目的不包括()
關(guān)于大衛(wèi)生觀的基本思想正確的是()
預(yù)防醫(yī)學(xué)是研究()
保護(hù)生態(tài)環(huán)境的道德規(guī)范不包括()
在美國,有40個州通過了《死亡權(quán)利法案》的時間是()
健康教育的意義不包括()
從事健康教育人員的行為規(guī)范主要內(nèi)容不包括()
不屬于預(yù)防醫(yī)學(xué)的道德要求的是()
基層工作者的行為規(guī)范不包括()
在臨床醫(yī)學(xué)研究中應(yīng)切實保護(hù)受試者的利益,下列除外哪一項均對()