單項(xiàng)選擇題小明原本是個(gè)生活邋遢的人,后來他喜歡上了他們班的班花,他決定改頭換面同時(shí)對(duì)班花展開追求。在這里,“改頭換面”體現(xiàn)了動(dòng)機(jī)的()功能。
A.指向
B.維持
C.激發(fā)
D.引導(dǎo)
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1.單項(xiàng)選擇題為了考上心儀的大學(xué),小明在高考前夕一直瘋狂地刷題。在這里,“為了心儀的大學(xué)”是小明高考前夕瘋狂刷題的()。
A.本能
B.動(dòng)機(jī)
C.驅(qū)力
D.需要
2.單項(xiàng)選擇題某公司領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)一個(gè)員工的一次過失有很深的記憶,在領(lǐng)導(dǎo)心里,這名員工就成為了“經(jīng)常犯錯(cuò)誤”的人。這位領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)用的是()
A.錨定和調(diào)整啟發(fā)式
B.框架效應(yīng)
C.代表性啟發(fā)式
D.易得性啟發(fā)式
3.單項(xiàng)選擇題陸欽斯(Luchins,1942)的量杯實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)中要求被試用容積不同的量杯A/B/C,去量一定量的水),說明了個(gè)體在解決問題的時(shí)候具有()
A.信念保持
B.框架效應(yīng)
C.心理定勢
D.功能固著
4.單項(xiàng)選擇題以下哪一個(gè)概念和其他概念屬于不同的概念層次()
A.鳥
B.麻雀
C.喜鵲
D.鷹
5.單項(xiàng)選擇題問題解決中,專家與新手的區(qū)別不包括()
A.領(lǐng)域內(nèi)知識(shí)的數(shù)量
B.工作記憶廣度
C.知識(shí)組織方式
D.解決問題的方式
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兒童堆積木時(shí),通過擺弄積木而搭建出亭子,大炮等造型,這所體現(xiàn)的思維種類是()
題型:單項(xiàng)選擇題
某人每天早上起來都自動(dòng)的會(huì)先刷牙,再洗臉,穿衣服,這屬于()
題型:單項(xiàng)選擇題
通過實(shí)際活動(dòng)才能明確回憶起來的記憶稱作()
題型:單項(xiàng)選擇題
一個(gè)人的心理健康出現(xiàn)了問題,主要表現(xiàn)在人格的哪個(gè)方面上()
題型:單項(xiàng)選擇題
圖式的作用主要體現(xiàn)在閱讀理解的()水平。
題型:單項(xiàng)選擇題
下列哪些特點(diǎn)是感覺記憶和長時(shí)記憶沒有而短時(shí)記憶獨(dú)有的()
題型:多項(xiàng)選擇題
中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的高級(jí)中樞是()
題型:單項(xiàng)選擇題
“聲光音樂會(huì)”的感覺效應(yīng)是()
題型:單項(xiàng)選擇題
提出了人格的七因素模型的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
有一種失語癥病人在閱讀和理解方面沒有問題,但是說話的發(fā)音存在困難,這是與大腦哪個(gè)部位受損有關(guān)()
題型:單項(xiàng)選擇題