單項(xiàng)選擇題學(xué)校為學(xué)生進(jìn)行健康體檢,屬于健康促進(jìn)學(xué)校哪個(gè)方面的工作領(lǐng)域()

A.制定學(xué)校健康政策
B.創(chuàng)造學(xué)校物質(zhì)和社會(huì)環(huán)境
C.密切學(xué)校和社區(qū)之間的關(guān)系
D.提高個(gè)健康技能
E.提供學(xué)生衛(wèi)生保健服務(wù)


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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)校開展預(yù)防艾滋病知識(shí)競賽活動(dòng),屬于健康促進(jìn)學(xué)校哪個(gè)方面的工作領(lǐng)域()

A.制定學(xué)校健康政策
B.創(chuàng)造學(xué)校物質(zhì)和社會(huì)環(huán)境
C.密切學(xué)校和社區(qū)之間的關(guān)系
D.提高個(gè)人健康技能
E.提供學(xué)生衛(wèi)生保健服務(wù)

2.單項(xiàng)選擇題下列哪項(xiàng)不是健康促進(jìn)學(xué)校的工作內(nèi)容()

A.學(xué)校健康政策
B.學(xué)校社會(huì)和社會(huì)環(huán)境
C.學(xué)校與社區(qū)關(guān)系
D.個(gè)人健康技能
E.學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督

3.單項(xiàng)選擇題健康促進(jìn)學(xué)校的目標(biāo)人群主要是()

A.學(xué)生
B.教職員工
C.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
D.學(xué)生家長
E.社區(qū)人群

4.單項(xiàng)選擇題下列哪項(xiàng)不是學(xué)校開展生活技能教育的現(xiàn)實(shí)意義()

A.提高學(xué)生心理社會(huì)能力
B.增強(qiáng)青少年自我意識(shí)
C.預(yù)防健康危險(xiǎn)行為
D.促進(jìn)青少年終身健康的有效途徑
E.提高兒童青少年的健康知識(shí)

5.單項(xiàng)選擇題下列哪項(xiàng)不是學(xué)校開展生活技能教育的原則()

A.盡早開展,注重實(shí)踐
B.堅(jiān)持以學(xué)生為主體
C.注重培訓(xùn)教師
D.和家庭、社區(qū)密切配合
E.以提高學(xué)生考試成績?yōu)槟繕?biāo)

最新試題

為了防止碰傷兒童,某品牌的家具推出磨平棱角的款式。這屬于下面哪種干預(yù)措施()

題型:單項(xiàng)選擇題

法律規(guī)定允許騎摩托車的最小年齡是。這屬于下面哪種干預(yù)措施()

題型:單項(xiàng)選擇題

某中學(xué),有初中班和高中班。該學(xué)校的老師想用某指標(biāo)對(duì)該校學(xué)生的發(fā)育年齡進(jìn)行評(píng)價(jià),以下指標(biāo)中哪個(gè)最好()

題型:單項(xiàng)選擇題

某老師組織同學(xué)就"吸煙是否為個(gè)人行為"問題進(jìn)行小組討論。以下為討論會(huì)的具體步驟。你認(rèn)為存在問題的一項(xiàng)是()

題型:單項(xiàng)選擇題

"注意缺陷多動(dòng)障礙"和"學(xué)習(xí)障礙"的患兒在以下哪個(gè)方面存在有區(qū)別()

題型:單項(xiàng)選擇題

某學(xué)校將開展艾滋病相關(guān)的健康教育活動(dòng),在活動(dòng)開始要進(jìn)行需求評(píng)價(jià)。需求評(píng)價(jià)應(yīng)包括哪項(xiàng)內(nèi)容()

題型:單項(xiàng)選擇題

利用單位體重或身高矯正肺活量后,得到肺活量指數(shù)。對(duì)這個(gè)指標(biāo)來講,你認(rèn)為存在錯(cuò)誤的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

某同學(xué)通過閱讀老師發(fā)放的《中學(xué)生健康知識(shí)手冊(cè)>學(xué)習(xí)健康知識(shí)。該同學(xué)是通過以下哪種健康教育方法獲得知識(shí)的()

題型:單項(xiàng)選擇題

某患兒被診斷為"注意缺陷多動(dòng)障礙"。"注意缺陷多動(dòng)障礙"屬于下面哪類心理一行為問題()

題型:單項(xiàng)選擇題

對(duì)于健康促進(jìn)學(xué)校,你認(rèn)為理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

題型:單項(xiàng)選擇題