A.引導(dǎo)小虎仔細(xì)思考
B.安排小虎多做作業(yè)
C.批評小虎思考不認(rèn)真
D.對小虎舉手置之不理
你可能感興趣的試題
A.批評飛飛的畫不合常理
B.耐心地詢問飛飛的想法
C.替飛飛把太陽涂成紅色
D要求飛飛重新畫紅太陽
A.聽故事
B.洗手入廁
C.與同伴一起游戲
D.學(xué)習(xí)10以上的加減法
A.停止教學(xué)，點名批評
B.停止教學(xué)，當(dāng)眾罰站
C.教學(xué)教學(xué)，不予理睬
D.繼續(xù)教學(xué)，微笑提醒
A．可以將若干個圖像拼接起來，組成一幅新的圖像
B．可以將若干個圖像疊放在一起，產(chǎn)生層的特殊效果
C．可以添加文字層
D．不可以對有劃痕的圖像進(jìn)行加工修改，去除劃痕
A．嵌入的對象不鏈接源文件
B．如果更新源文件，嵌入到幻燈片中的對象并不改變
C．用戶可以雙擊一個嵌入對象打開對象對應(yīng)的應(yīng)用程序，以便于編輯和更新對象
D．當(dāng)雙擊嵌入對象并對其編輯完畢后，要返回PowerPoint演示文稿時，則需重啟PowerPoint
最新試題
（）是以報道文獻(xiàn)出處或收藏信息為主要功能的工具。
文獻(xiàn)檢索中應(yīng)注意的問題不包括（）。
李老師一個學(xué)期對父親是副鄉(xiāng)長的小壯家訪了8次，卻從未對需要幫助的留守兒童小龍家訪過。李老師的做法（）
鎢絲燈泡的發(fā)明者是（）。
如果通過局域網(wǎng)連接Internet，需要設(shè)置TCP／IP協(xié)議的屬性，當(dāng)指定IP地址時，需要指定3個IP地址，即本機(jī)地址、默認(rèn)網(wǎng)關(guān)和（）。
小紅懷疑同伴小剛偷了她新買的油畫棒，并拫告了老師，老師便要搜査小剛的衣服口袋，小剛拒絕被搜，該老師的做法（）
在word中可以制作表格，一個表格由多個單元格組成，在表格中按（）組合鍵可以移到前一個單元格。
“梁山伯與祝英臺”是我國著名的民間傳說，多種地方劇中都表現(xiàn)過相關(guān)的題材。何占豪、陳鋼的小提琴協(xié)奏曲《梁?！返膭?chuàng)作，所依據(jù)的地方劇種是：（）
在Windows系統(tǒng)中啟動“任務(wù)管理器”，可以使用（）組合鍵。
下列選項中，不屬于天然光源的是（）