A.互相抵消了的酸堿紊亂
B.代償性代謝性酸中毒
C.代償性呼吸性堿中毒
D.呼吸性酸中毒十代謝性堿中毒
E.未發(fā)生酸堿失衡
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A.房顫
B.血管升壓素分泌升高
C.PEEP
D.心包填塞
E.右心衰竭
A.毛細(xì)血管充盈正常和收縮壓>90mmHg為2分
B.呼吸急促、淺或呼吸頻率>35次/分為1分
C.胸腹部有壓痛為2分
D.運(yùn)動自如2分
E.語言講不清完整詞語1分
A.收集患者主觀資料
B.收集患者客觀資料
C.將患者主、客觀資料綜合分析做出初步判斷
D.根據(jù)判斷結(jié)果進(jìn)行專科分診
E.按輕、重、緩、急有計(jì)劃安排就診
A.用眼觀察患者的一般情況
B.用詢問方法了解患者病史
C.用鼻去辨別患者發(fā)出的特殊氣味
D.用手去觸摸患者的脈搏
E.用耳去辨別身體不同部位發(fā)出的聲音
A.各個(gè)環(huán)節(jié)24小時(shí)均有值班人員
B.各環(huán)節(jié)人員必須有兩年以上急診工作經(jīng)驗(yàn)
C.院內(nèi)急會診10分鐘內(nèi)到位
D.納入急救綠色通道的患者不需詳細(xì)記錄
E.決定啟動急救綠色通道由首次醫(yī)護(hù)人員
最新試題
符合臨終關(guān)懷倫理的做法是()
()是醫(yī)務(wù)人員先天具有或后天所習(xí)得的引發(fā)醫(yī)學(xué)道德行為的心理體驗(yàn)
教育者向受教育的醫(yī)務(wù)人員傳授醫(yī)學(xué)道德規(guī)范的醫(yī)學(xué)道德教育方法是()
()產(chǎn)生的內(nèi)部根源,直接說來在于醫(yī)務(wù)人員社會性,最終說來在于它攸關(guān)自己最為根本的利害
我國提倡通過何種途徑獲得供體移植器官()
在人體實(shí)驗(yàn)中,以犯人為受試者,認(rèn)識正確的是()
當(dāng)醫(yī)療資源的微觀分配發(fā)生矛盾時(shí),應(yīng)優(yōu)先把有限的衛(wèi)生資源分配給()
社會輿論是醫(yī)德評價(jià)的重要方式之一,下列除哪一項(xiàng)之外,都是可取的()
醫(yī)學(xué)倫理學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科首先產(chǎn)生于()
評價(jià)醫(yī)德行為善惡的根本標(biāo)準(zhǔn)是()