A.要學(xué)會耐心的傾聽,必要時以簡潔的插入語來進(jìn)行導(dǎo)向
B.要結(jié)合開放式與封閉式提問
C.進(jìn)行公式化提問以防遺漏病情
D.切忌有先入為主、以偏概全和帶有暗示性的提問
E.談話時還要注意病人是否已疲勞,談話結(jié)束應(yīng)作一小結(jié)
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A.善于使用體態(tài)語言來表達(dá)自己的意愿,如鼓勵或者制止患者的談話
B.以幽默樂觀的態(tài)度與心情憂郁的患者相處
C.以嚴(yán)肅的態(tài)度對待兒童病人,使其有敬畏感
D.對有妄想的病人應(yīng)能言善辯,使其屈服
E.對躁狂的病人不正面對抗,迂回引導(dǎo)
A.癥狀出現(xiàn)的時間、頻度、持續(xù)時間和內(nèi)容,最好讓病人舉一實例
B.癥狀出現(xiàn)時病人的意識狀態(tài),能否認(rèn)識自身及周圍環(huán)境
C.不需要病人解釋癥狀產(chǎn)生的原因
D.癥狀出現(xiàn)有無晝輕夜重之特點
E.癥狀出現(xiàn)時病人的情緒與行為反應(yīng)
A.了解病人情感的性質(zhì)(何種情感占優(yōu)勢)
B.了解導(dǎo)致變化的原因是什么
C.情感反應(yīng)是否與周圍環(huán)境和精神因素相適應(yīng)
D.情緒是否穩(wěn)定協(xié)調(diào),有無情感脆弱、不穩(wěn)、失禁、倒錯、病理性激情
E.病人對言語與行為刺激的情緒反應(yīng)如何
A.需要了解病人的人格特征
B.需要確定疾病的嚴(yán)重程度時
C.需要確定疾病的癥狀維度、治療反應(yīng)時
D.需要確定疾病的病因時
E.需要了解認(rèn)知功能狀況時
A.坦誠、接納的態(tài)度
B.敏銳的觀察力
C.良好的情緒控制能力
D.豐富的經(jīng)驗與學(xué)識
E.性格外向
最新試題
心理應(yīng)激狀態(tài)可出現(xiàn)下列哪些表現(xiàn)()
下列關(guān)于環(huán)性心境障礙的敘述哪些是正確的()
有關(guān)焦慮癥的鑒別診斷,應(yīng)考慮()
引起神經(jīng)癥的精神應(yīng)激事件一般具有以下幾個特點()
弗洛伊德的精神分析學(xué)說認(rèn)為()
躁狂發(fā)作的臨床特征有()
自主神經(jīng)功能紊亂可有以下哪些表現(xiàn)()
癔癥性精神障礙的表現(xiàn)形式包括()
一般將需要分為以下哪幾個層次()
影響抑郁發(fā)作復(fù)發(fā)的因素有()