A.形象記憶
B.邏輯記憶
C.情緒記憶
D.運(yùn)動(dòng)記憶
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A.以提高效率為目的
B.有一定的規(guī)章制度
C.學(xué)校教育是由專職機(jī)構(gòu)和專職人員來承擔(dān)實(shí)施
D.學(xué)校教育的目的性、組織性、計(jì)劃性最強(qiáng)
A.受教育者既是教育的主體,又是教育的客體
B.受教育者是教育過程中“學(xué)”的主體
C.教育者是教育過程中“教”的主體
D.教育者和受教育者是復(fù)合主體
A.教育是人類有意識(shí)地傳遞社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)
B.教育具有經(jīng)濟(jì)功能
C.教育是以人的培養(yǎng)為直接目標(biāo)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
D.教育是人類所特有的一種有意識(shí)的社會(huì)活動(dòng)
A.正式評價(jià)
B.非正式評價(jià)
C.相對性評價(jià)
D.絕對性評價(jià)
A.道德認(rèn)知
B.道德觀念
C.道德情感
D.道德行為
最新試題
以下關(guān)于事實(shí)性文獻(xiàn)的說法,錯(cuò)誤的是()
觀察法根據(jù)取樣方法分為()
文獻(xiàn)檢索的全面性要求()
教育實(shí)驗(yàn)法中,保證研究科學(xué)性的是()
經(jīng)驗(yàn)性文獻(xiàn)能提供()
教育科研中,收集資料后應(yīng)()
訪談法根據(jù)訪談次數(shù)不同分為()
教育實(shí)驗(yàn)法的基本要素不包括()
教育實(shí)驗(yàn)法中,起干擾作用的因素是()
觀察法中,能獲得詳細(xì)資料的是()