A.固著
B.存在焦慮
C.投射
D.基本焦慮
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A.病人都在覺(jué)醒狀態(tài)下進(jìn)行
B.以一定理論為指導(dǎo)
C.需要良好的醫(yī)患關(guān)系
D.使用一定的心理學(xué)方法
E.是有計(jì)劃、分步驟的過(guò)程
A.宣泄不良情緒
B.動(dòng)員自我實(shí)現(xiàn)的潛力
C.改變不良認(rèn)知觀念
D.矯正不良行為
E.真誠(chéng)、神入
A.精神分析理論
B.行為學(xué)習(xí)理論
C.人本主義理論
D.認(rèn)知學(xué)派理論
E.以上理論均可
A.治療期和治療后期兩階段
B.開(kāi)始、中間和鞏固結(jié)束期
C.治療期和鞏固期兩助段
D.治療前、中和后期三階段
E.治療期和隨訪期兩階段
A.理解
B.通情
C.關(guān)懷
D.中立
E.良好
最新試題
醫(yī)患溝通應(yīng)遵循的原則中，正確的是（）
個(gè)人在能力與特長(zhǎng)方面如果比較突出、與眾不同，其本身就有一種吸引力，使他人對(duì)其產(chǎn)生欽佩并欣賞其才能，愿意與他接近。體現(xiàn)了人際吸引的（）
臨終患者的心理反應(yīng)過(guò)程不包括（）
慢性病患者的心理特點(diǎn)描述錯(cuò)誤的是（）
下列與青年患者的心理活動(dòng)特點(diǎn)不太相符的是（）
患兒由于在診療過(guò)程中感到不適，生活單調(diào)，內(nèi)心感到不滿，會(huì)出現(xiàn)哭鬧、叫喊、摔打東西、不配合診療等心理反應(yīng)。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動(dòng)特點(diǎn)。
在交往初期，人們往往會(huì)以貌取人，傾向于認(rèn)為外貌美的人也會(huì)具有其他的優(yōu)秀品質(zhì)，雖然實(shí)際上并非如此。體現(xiàn)了人際吸引的（）
心理評(píng)估是依據(jù)心理學(xué)的理論，使用（），對(duì)人的心理現(xiàn)象進(jìn)行全面、系統(tǒng)和深入的評(píng)價(jià)和估量的過(guò)程。
當(dāng)今部分醫(yī)師人文情感淡漠，仍堅(jiān)持“以疾病為中心”而不是“以患者為中心”的理念，不尊重患者的心理感受，態(tài)度上冷漠、生硬，對(duì)患者缺乏關(guān)愛(ài)，不能與患者良好溝通，導(dǎo)致醫(yī)患之間出現(xiàn)矛盾。違背了（）
心理治療的理論根據(jù)有（）