A.精神分析理論
B.行為主義理論
C.人本主義理論
D.認(rèn)知理論
E.心理生理學(xué)理論
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.病理現(xiàn)象的篩選
B.癥狀程度的描述
C.協(xié)助診斷
D.檢驗(yàn)醫(yī)患關(guān)系
E.定性診斷
A.信度
B.效度
C.精確度
D.靈敏度
E.區(qū)分度
A.SCL-90
B.洛夏測(cè)驗(yàn)
C.艾森克問(wèn)卷
D.16項(xiàng)人格因素問(wèn)卷
E.明尼蘇達(dá)多相人格調(diào)查
A.引導(dǎo)回答的提問(wèn)
B.非引導(dǎo)回答的提問(wèn)
C.部分引導(dǎo)回答的提問(wèn)
D.直接引導(dǎo)回答的提問(wèn)
E.以上都不對(duì)
A.無(wú)聲的溝通
B.無(wú)形的溝通
C.非感官溝通
D.身體語(yǔ)言溝通
E.感官溝通
最新試題
臨終患者的心理反應(yīng)過(guò)程不包括()
個(gè)體在韋氏智力測(cè)驗(yàn)IQ得分為(),被認(rèn)為可能存在輕度智力低下。
當(dāng)今部分醫(yī)師人文情感淡漠,仍堅(jiān)持“以疾病為中心”而不是“以患者為中心”的理念,不尊重患者的心理感受,態(tài)度上冷漠、生硬,對(duì)患者缺乏關(guān)愛,不能與患者良好溝通,導(dǎo)致醫(yī)患之間出現(xiàn)矛盾。違背了()
由于兒童獨(dú)立性較弱,診療過(guò)程中造成的與父母的分離,會(huì)引起患兒極大的情緒反應(yīng),可出現(xiàn)哭鬧、不安、拒食、冷漠等現(xiàn)象。體現(xiàn)了兒童患者的()心理活動(dòng)特點(diǎn)。
在診斷心身疾病時(shí),應(yīng)該注意以下哪些要點(diǎn)?()
患者病情被證實(shí)后,意識(shí)到生命岌岌可危,經(jīng)常出現(xiàn)悲憤、煩躁、無(wú)故的暴怒、發(fā)脾氣,甚至敵視周圍的人,訓(xùn)斥醫(yī)務(wù)人員,不配合治療等。符合臨終患者的哪一期心理反應(yīng)?()
心理治療的理論根據(jù)有()
病人安于病人角色現(xiàn)狀,忽略其他的社會(huì)角色的行為稱為()。
在交往初期,人們往往會(huì)以貌取人,傾向于認(rèn)為外貌美的人也會(huì)具有其他的優(yōu)秀品質(zhì),雖然實(shí)際上并非如此。體現(xiàn)了人際吸引的()
性格內(nèi)向與性格外向的人會(huì)成為好朋友。人們?cè)诮煌胁粌H存在認(rèn)同心理,而且存在從對(duì)方那里獲得自己所缺少東西的需要,體現(xiàn)的是人際吸引的()