A.建立促進(jìn)成長(zhǎng)的咨詢關(guān)系
B.傾聽與設(shè)身處地的理解
C.決定咨詢目標(biāo)
D.限定咨詢的次數(shù)
E.作業(yè)和反饋
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.產(chǎn)生負(fù)面效果的語(yǔ)言暗示
B.解釋含糊
C.環(huán)境改變
D.誤診
E.指導(dǎo)失誤
A.積極尊重關(guān)心
B.通情
C.真誠(chéng)
D.協(xié)調(diào)性
E.權(quán)威性
A.相互依賴的治療性醫(yī)患關(guān)系
B.治療者對(duì)病人的詳細(xì)了解，作出解釋，促進(jìn)病人的理解和內(nèi)省
C.使病人獲得學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，增加他們的希望和信心
D.治療者鼓勵(lì)病人遵照自己建議的方法去解決問(wèn)題
E.治療者自身的特征和吸引有助于病人喚起新的希望
A.鼓勵(lì)宣泄
B.應(yīng)對(duì)審慎
C.灌輸觀點(diǎn)
D.耐心聆聽
E.建立信心
A.鞏固的
B.穩(wěn)定的
C.暫時(shí)的
D.永久的
E.無(wú)效的
最新試題
患者病情被證實(shí)后，意識(shí)到生命岌岌可危，經(jīng)常出現(xiàn)悲憤、煩躁、無(wú)故的暴怒、發(fā)脾氣，甚至敵視周圍的人，訓(xùn)斥醫(yī)務(wù)人員，不配合治療等。符合臨終患者的哪一期心理反應(yīng)？（）
個(gè)人在能力與特長(zhǎng)方面如果比較突出、與眾不同，其本身就有一種吸引力，使他人對(duì)其產(chǎn)生欽佩并欣賞其才能，愿意與他接近。體現(xiàn)了人際吸引的（）
在醫(yī)療過(guò)程中，患者擔(dān)心誤診，擔(dān)心醫(yī)務(wù)人員忽略病情，擔(dān)心醫(yī)療事故發(fā)生在自己身上，繼而產(chǎn)生焦慮。體現(xiàn)的是（）
病人為了完成一項(xiàng)重要的科研任務(wù)，而不能即時(shí)到醫(yī)院接受住院治療，這樣的角色行為稱為（）。
在職業(yè)行為過(guò)程中出現(xiàn)的一種特殊的人際關(guān)系，體現(xiàn)了醫(yī)師要通過(guò)勞動(dòng)和服務(wù)來(lái)獲取報(bào)酬。體現(xiàn)了醫(yī)患關(guān)系具有（）
兒童患者的心理活動(dòng)的特點(diǎn)正確的是（）
在診斷心身疾病時(shí)，應(yīng)該注意以下哪些要點(diǎn)？（）
患者角色認(rèn)同差異，體現(xiàn)的是（）
下述心理現(xiàn)象中哪個(gè)不屬于注意的基本品質(zhì)？（）
慢性病患者的心理特點(diǎn)描述錯(cuò)誤的是（）