A.護(hù)理教育的研究
B.醫(yī)院環(huán)境的研究
C.護(hù)理工作程序的研究
D.護(hù)士角色的研究
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.選題
B.收集資料
C.整理資料
D.分析資料
E.撰寫
A.新穎
B.切題
C.簡明
D.規(guī)范
E.科學(xué)
A.自然觀察法
B.結(jié)構(gòu)式觀察法
C.非結(jié)構(gòu)式觀察法
D.標(biāo)準(zhǔn)情形觀察法
E.半結(jié)構(gòu)式觀察法
A.屬于參數(shù)統(tǒng)計方法
B.屬于非參數(shù)統(tǒng)計方法
C.可用于等級資料的比較
D.可用于計數(shù)資料組間差異比較
E.可用于呈偏態(tài)分布的計量資料的比較
最新試題
簡述直條圖的定義以及繪制時的注意事項。
簡述統(tǒng)計圖中縱軸和橫軸的繪制要求。
比較性研究
在“兩種不同的宣教方法對高血壓患者健康宣教效果的比較研究”中,因變量是()
某位研究者欲研究結(jié)腸造口患者出院后的自我照顧造口能力的變化情況,研究者分別在出院后的1個月,3個月和6個月收集相關(guān)的資料進(jìn)行分析。這位研究者使用的研究設(shè)計類型是()
某護(hù)士進(jìn)行了一個有關(guān)“腫瘤科護(hù)士對臨終患者照顧體驗”的研究,這一研究類型是()
某研究假設(shè)為“飲酒對心血管病的發(fā)生率有影響”,此假設(shè)為()
某研究對高血壓患者進(jìn)行干預(yù)前每一個月測定一次他們的服藥依從性,連續(xù)測定3次,干預(yù)后再連續(xù)測定3次,每個月測定1次。通過對各個階段服藥依從性的比較,分析干預(yù)措施的有效性。這種研究設(shè)計為()
下列有關(guān)護(hù)理研究特點的描述,正確的是()
按照變量值的性質(zhì),某研究中“藥物反應(yīng)(陰性和陽性)”變量為()