A、激發(fā)并利用他人的思維
B、從既有的處理類似問題的方案中獲取
C、通過理論來構(gòu)建政策方案
D、管理者繼承計(jì)劃
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、避免出現(xiàn)重大錯(cuò)誤
B、找不到解決問題的好辦法
C、改變現(xiàn)狀觸犯某些人的利益
D、為將來改革留有余地
A、馬爾柯夫鏈?zhǔn)抢碚撃P皖A(yù)測(cè)的一種方法
B、其重要性質(zhì)是其長(zhǎng)遠(yuǎn)概率既與一階段移變概率相關(guān)也與目前的狀態(tài)相關(guān)
C、其實(shí)用性是有限的,因?yàn)樗蕾嚨幕炯僭O(shè)前提很難滿足
D、其所依賴的基本假設(shè)前提是:任何兩個(gè)階段間的移變概率不變
A、它是一種圖形分析法
B、它以待預(yù)測(cè)的變量為橫軸
C、它以待預(yù)測(cè)的變量為縱軸
D、其變量的變化可能表現(xiàn)為季節(jié)性變動(dòng)
A、理論模型預(yù)測(cè)
B、外推預(yù)測(cè)
C、可能性預(yù)測(cè)
D、直覺預(yù)測(cè)
A、民法
B、習(xí)慣
C、禮貌
D、習(xí)俗
最新試題
政策在執(zhí)行過程中表面上與原政策一致,而事實(shí)上背離原政策精神的內(nèi)容,這是指()
公共政策的多樣性主要包括()
基于心理學(xué)中的“垃圾箱理論”,試圖利用非理性因素激發(fā)群體創(chuàng)造力的創(chuàng)新方法是()
以下哪個(gè)不屬于政策執(zhí)行的功能()
以下關(guān)于政策終結(jié)的說法不正確的是()
基于對(duì)政策方案或其結(jié)果的判斷,表明事情的對(duì)與錯(cuò)或善與惡的是()
政策執(zhí)行產(chǎn)生的看得見、摸得著、實(shí)實(shí)在在的影響是()
以下哪些措施可以有助于順利完成政策的終結(jié)()
決策主體的合法性主要從哪幾個(gè)方面進(jìn)行考察()
政策評(píng)估的計(jì)劃與準(zhǔn)備工作的主要任務(wù)包括()