多項選擇題對教學的評價，一般從教師和學生兩個角度來分析。下面關(guān)于數(shù)學教學評價涉及的主要內(nèi)容的描述中正確的是（）。
A.教師的數(shù)學專業(yè)能力
B.學生數(shù)學思維能力的進步情況
C.教師的教學技能
D.數(shù)學課堂上，學生的表現(xiàn)
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1.多項選擇題小學數(shù)學課“討論學習”教學模式主要表現(xiàn)形式有（）
A.問題式討論法
B.隨機式討論法
C.實驗式討論法
D.習題式討論法
2.單項選擇題李老師非常往重同學們的平時表現(xiàn)，經(jīng)常把同學們完成課后作業(yè)的情況也納入教學評價的范疇，請問這屬于（）評價。
A.相對評價
B.形成性評價
C.定量評價
D.診斷性評價
3.單項選擇題“吳正憲工作站”組織的每次數(shù)學研修活動中，都會出現(xiàn)這樣的場面：團員們現(xiàn)場采訪聽課學生，傾聽學生對這堂課的評價。這是教學評價的（）。
A.訪談法
B.談話法
C.聊天法
D.交流法
4.單項選擇題在打印文檔前可采用（）方式查看打印后的最終情況。
A.普通視圖
B.大綱視圖
C.頁面視圖
D.打印預(yù)覽
5.單項選擇題學習完“圓的周長”，教師引導(dǎo)全體學生填表練習，（）
A.講解
B.有組合的練習
C.有指導(dǎo)的練習
D.獨立練習
最新試題
MOOC的特點不包括（）。
題型：單項選擇題
對于經(jīng)常上網(wǎng)的人來說，電子郵件的優(yōu)勢有（）。
題型：多項選擇題
網(wǎng)絡(luò)教育
題型：名詞解釋
參與理論認為所有學習具有的特征是（）。
題型：單項選擇題
在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，學生之間可以協(xié)作完成某項學習任務(wù)。
題型：判斷題
左腦型學習者通過選擇結(jié)構(gòu)化較強的課程材料或資源進行學習，可以提高學習效果。
題型：判斷題
MOOC
題型：名詞解釋
移動學習
題型：名詞解釋
第一次使用OutlookExperss收發(fā)郵件前首先應(yīng)該做的工作是（）。
題型：單項選擇題
學員可以經(jīng)常與學院以下職能部門保持經(jīng)常的聯(lián)系（）。
題型：多項選擇題