A.從形成性評價(jià)采用的基準(zhǔn)上看，它屬于絕對評價(jià)，即用于判斷前一段教學(xué)工作是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)的要求
B.形成性評價(jià)的時(shí)間一般在課程或一段教學(xué)過程結(jié)束后，一般每學(xué)期一兩次
C.對于提高教學(xué)質(zhì)量來說，重視形成性評價(jià)比重視總結(jié)性評價(jià)更有實(shí)際意義
D.形成性評價(jià)是在某項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)過程中，為了能更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求，取得更佳的效果而不斷進(jìn)行的評價(jià)
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A.教師通過揚(yáng)聲器對全班講課
B.播放錄音教材
C.教師在播放教材中間進(jìn)行講解和插話
D.分析學(xué)生回答問題狀況，顯示成績
A.行為主體
B.行為動(dòng)詞
C.行為條件
D.表現(xiàn)程度
A.容易傳播
B.適合網(wǎng)頁制作
C.操作簡單
D.容易修改
A.豐富的資源
B.仿真的環(huán)境
C.多種教學(xué)
D.學(xué)習(xí)工具
A.Internet的講授式教學(xué)的學(xué)生人數(shù)可遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于課堂班級授課人數(shù)
B.Internet的講授式教學(xué)具有跟課堂班級上課一樣的氛圍
C.Internet的講授式教學(xué)學(xué)生可以家里聽課
D.兩者師生都能主動(dòng)利用網(wǎng)絡(luò)資源
最新試題
進(jìn)行網(wǎng)上協(xié)作學(xué)習(xí)的四個(gè)階段是什么？在完成四個(gè)學(xué)習(xí)階段后如何進(jìn)行評估和測試？
遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的作業(yè)包括在線作業(yè)和離線作業(yè)兩種。
中國在線教育的現(xiàn)狀特點(diǎn)為（）。
博物學(xué)智力指的是對視覺世界的敏銳感受和理解能力以及借此表達(dá)思想和情感的能力。
下列關(guān)于動(dòng)機(jī)的說法正確的是哪些（）。
在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，學(xué)生之間可以協(xié)作完成某項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
移動(dòng)學(xué)習(xí)
左腦型學(xué)習(xí)者通過選擇結(jié)構(gòu)化較強(qiáng)的課程材料或資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以提高學(xué)習(xí)效果。
異步學(xué)習(xí)以光盤課件，紙質(zhì)教材和網(wǎng)絡(luò)資源等多元載體為環(huán)境。
網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢有哪些？