A、合作學習
B、講授性
C、問題解決學習
D、個別輔導
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A.學習者分析是教學設計的一個重要環(huán)節(jié),應該放在教學設計的首位
B.教學內容分析有助于確定合適的教學策略
C.教學目標的確定,可以說是教學設計前期分析的一個主要任務
D.教學設計評價貫穿于教學設計的全過程,它通常要依據教學實踐的效果
A、自變量數值的變化
B、點在直線上運動
C、點在圓、橢圓上運動
D、點在多邊形上運動
A、教學目標的行為主體須是學習者,而不是教師
B、教學目標須用教學活動的結果而不能用教學活動的過程或手段來描述
C、教學目標的行為動詞須是具體的,而不是抽象的。
D、“培養(yǎng)學生的英語聽說能力”這樣的目標表述是恰當的
A、支持音頻的播放
B、支持音頻的轉換
C、支持多種格式的音頻文件
D、支持音頻的錄制、編輯
A、繪聲繪影
B、豪杰影霸
C、Premiere
D、MicrosoftMediaPlayer
最新試題
什么是智能代理?
參與理論認為所有學習具有的特征是()。
遠程學習的作業(yè)包括在線作業(yè)和離線作業(yè)兩種。
數字化學習(e-learning)
協作學習為什么成為現代遠程開放教育中關注的熱點之一?
學生通過與資源的相互作用構建自己的知識體系,從而實現他們自身認知結構的改變。
第一次使用OutlookExperss收發(fā)郵件前首先應該做的工作是()。
學習課件時,當打開課件首頁面,系統(tǒng)就開始課件的時長。在學習過程中若將頁面關閉,并不影響記錄。
移動學習資源開發(fā)流程包括哪些步驟?
進行網上協作學習的四個階段是什么?在完成四個學習階段后如何進行評估和測試?