“被訪者基本情況”一般都放在問卷的最后面。

整群隨機抽樣要求群內(nèi)的異質性要強。

將下列20個學生的語文成績以5分為組距編制一個完整的頻數(shù)分布表。 72；88；94；72；74；70；83；94；97；95 ；99；75；85；79；86；98；79；76；70；65。

如果因變量是分類數(shù)據(jù)，應該考慮使用Logistic回歸。

請選擇出正確的問題呈現(xiàn)順序：（）。

積差相關、等級相關系數(shù)各自使用的條件是什么？試寫出它們的計算公式。

當一數(shù)據(jù)為連續(xù)數(shù)據(jù)，另一列數(shù)據(jù)為人為劃分的二分變量時，使用點二列相關方法計算它們的相關系數(shù)。（）

在某小學隨機抽取了40名三年級和60名四年級學生進行一項綜合素質測試，測查結果：三年級學生的平均分是85分，標準差是4分；四年級學生的平均分是82分，標準差是6分。請檢驗兩個年級學生的測試結果有無顯著性差異。

請說出總體平均數(shù)顯著性檢驗的基本步驟。

將研究概念或現(xiàn)象轉為問題的方法是：（）。