A.培訓(xùn)會(huì)議討論
B.企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)決策
C.部門(mén)經(jīng)理溝通
D.培訓(xùn)文件傳閱
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.基于勝任力的培訓(xùn)需求分析方法
B.任務(wù)和技能分析方法
C.關(guān)鍵事件法
D.缺口分析
A.熟練理論
B.余力理論
C.培訓(xùn)遷移理論
D.認(rèn)知同化理論
A.X-Y理論
B.需求層次理論
C.學(xué)習(xí)型組織理論
D.強(qiáng)化理論
A.員工培訓(xùn)計(jì)劃的制定
B.員工培訓(xùn)需求分析
C.員工培訓(xùn)的實(shí)施
D.員工培訓(xùn)效果的評(píng)估
A.人力資源規(guī)劃
B.員工關(guān)系管理
C.薪酬管理
D.招聘與甄選
最新試題
為了便于管理，需要外出培訓(xùn)的員工應(yīng)做好相關(guān)工作，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。
在培訓(xùn)效果的評(píng)估工具中，問(wèn)卷評(píng)估法一般具備以下特點(diǎn)（）。
（）不屬于柯氏四層次培訓(xùn)評(píng)估模式。
在柯氏培訓(xùn)評(píng)估模式中，需在培訓(xùn)結(jié)束后三個(gè)月進(jìn)行的是（）。
培訓(xùn)目標(biāo)對(duì)受訓(xùn)者傳達(dá)的意圖中，下面（）的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。
（）是培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃和培訓(xùn)方案制訂與實(shí)施的導(dǎo)航燈。
在培訓(xùn)項(xiàng)目規(guī)劃中包含了許多不同的內(nèi)容，比較容易被忽視的是（）。
培訓(xùn)效果評(píng)估的方法一般有（）。
柯克帕特里克四級(jí)評(píng)估模式屬于（）評(píng)估模式的一種。
學(xué)習(xí)層面的評(píng)估一般采用（）。