A、修辭現(xiàn)象
B、修辭活動(dòng)
C、修辭學(xué)
D、修辭
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、擴(kuò)大夸張
B、縮小夸張
C、超前夸張
D、比擬夸張
A、擴(kuò)大夸張
B、縮小夸張
C、超前夸張
D、比擬夸張
A.諧音雙關(guān)
B.語(yǔ)義雙關(guān)
C.詞語(yǔ)雙關(guān)
D.語(yǔ)法雙關(guān)
A、修辭現(xiàn)象
B、修辭活動(dòng)
C、修辭學(xué)
D、修辭
A、諧音雙關(guān)
B、語(yǔ)義雙關(guān)
C、詞語(yǔ)雙關(guān)
D、語(yǔ)法雙關(guān)
最新試題
反復(fù)的修辭功能表現(xiàn)在三個(gè)方面()。
“?上一次是“蒜”你狠,這一次是“姜”你軍。”請(qǐng)指出句中所用的的修辭方法()。
電視臺(tái)正在直播拉丁舞比賽。女解說員說道:“我們看,他們()飽滿,舞姿優(yōu)美?!?/p>
馬:外界很多評(píng)論在提到這份審計(jì)清單的時(shí)候,用了觸目驚心這樣一個(gè)詞,那么你在聽取這份報(bào)告的時(shí)候,有沒有這樣的感覺??應(yīng):我也有,我感到很()。
?修辭不僅是一種()等的語(yǔ)言運(yùn)用現(xiàn)象,也是一種社會(huì)行為現(xiàn)象。
()是修辭主體在語(yǔ)境中的各種身份變體。
“癡則貪,貪則嗔,嗔則傷人種苦因,故知癡是苦;?戒而定,定而慧,慧而悟道成師匠,當(dāng)以戒為師。”請(qǐng)指出話語(yǔ)中所用的修辭方法()。
?說話或?qū)懳恼聲r(shí),為了強(qiáng)調(diào)和突出某種意思,或增強(qiáng)話語(yǔ)的氣勢(shì),使情感抒發(fā)得充分、強(qiáng)烈,常采用結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)義相關(guān)的一組句子或句子成分。這種修辭方法叫做對(duì)偶。
()是指引進(jìn)與課文表達(dá)同中有異的現(xiàn)成的語(yǔ)言現(xiàn)象來比較分析。
詞語(yǔ)修辭,從外部關(guān)系看,需要遵循如下四條原則,即合意、合角、合境、()。