A.嬰兒一生下來就有注意
B.新生兒已有了注意的選擇性,具備了對外界進行掃視的能力
C.1~2個月嬰兒的注意已明顯偏向曲線、不規(guī)則圖形
D.6個月嬰兒注意表現(xiàn)在更廣泛、更復(fù)雜的吸吮、抓握、操作等日常感知活動
E.1歲以后的嬰兒聽到成人說出某個物體的名稱時,便會相應(yīng)地注意那個物體
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A.嬰兒在2個月時具有了分辨簡單形狀的能力
B.嬰兒在6~7個月以前就獲得了形狀恒常性
C.嬰兒在3個月以前就有了大小知覺恒常性
D.嬰兒在6個月以前能辨別大小
E.嬰兒在7個月時具有了分辨復(fù)雜形狀的能力
A.嬰兒的方位知覺是以自身為中心進行定位的
B.剛出生的新生兒就具備基本的聽覺定向能力
C.新生兒未能對逼近物體進行反應(yīng)
D.新生兒已經(jīng)具有原始的深度知覺
E.“視崖”裝置是用來研究嬰兒深度恐懼感的
A.嬰兒3個月時的顏色視覺的基本功能已接近成人水平
B.聽覺對于正常、健康的嬰兒來講一生下來就有
C.味覺感受器在出生3個月時開始發(fā)育
D.嗅覺感受器在出生后七八個月時已相當成熟,且有了初步的嗅覺反應(yīng)
E.嬰兒在出生后49天時已具有初步的觸覺反應(yīng)
A.嬰幼兒各種運動、動作的發(fā)展是其活動發(fā)展的直接前提
B.嬰幼兒各種運動、動作的發(fā)展是其心理發(fā)展的外在表現(xiàn)
C.胎兒期的胎動和一些反射活動是最早產(chǎn)生的兩種動作
D.嬰兒的動作最早發(fā)生在新生兒期
E.嬰兒動作發(fā)展主要是行走動作和手的運用技能兩方面的發(fā)展
A.出生1個月是嬰兒腦電活動發(fā)展的重要階段,腦電逐漸皮質(zhì)化
B.約從3歲開始,內(nèi)抑制開始發(fā)展起來,皮質(zhì)對皮下的調(diào)控作用逐漸加強
C.12~36個月期間,嬰兒腦電活動逐漸成熟
D.嬰兒腦中的發(fā)展速度最快的是大腦額葉
E.嬰兒的大腦具有巨大的可塑性和損傷的不可修復(fù)性
最新試題
“任由咨訪關(guān)系自然發(fā)展,便會衍生出信任,潛在的意義在這種氛圍中終將顯露端倪。”這句話放在心理咨詢中該如何理解?
精神分析的地形學說,是弗洛伊德在他發(fā)展精神分析早期時提出的著名理論的()。
“如果有人受傷你會怎么做”能幫助你在精神狀態(tài)檢查中確認來訪者以下哪一種能力?()
對于認識到自己“有可能需要嘗試一下心理治療”的來訪者,我們要明白這意味著:()
以下哪個問題在心理咨詢訪談中是不合理的?()
為什么在與兒童進行訪談時要詢問孩子自己怎么看待當前的問題?
某種行為的結(jié)果對個體越有價值,他重復(fù)這種行為的可能性越高,指的是()。
治療師應(yīng)該從哪些方面評估與記錄來訪者的情感?()
我們在進行心理治療時難免與精神狀況不穩(wěn)定或者有暴力歷史的人來往,那么我們在準備與進行治療時應(yīng)該怎么做?()
使溝通成為一個雙向的相互過程,指的是()。