A.一個(gè)小孩被狗咬過之后,從此害怕所有帶皮毛的東西是一種泛化
B.泛化是對(duì)事物差異的反應(yīng),而辨別是對(duì)類似事物的反應(yīng)
C.泛化是某種刺激的條件反射習(xí)得之后,另外一些類似的刺激也會(huì)喚起這種反應(yīng)
D.與泛化互補(bǔ)的過程是辨別
E.新刺激越是近似于原刺激,就越可能喚起泛化反應(yīng)
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A.注意是一種心理活動(dòng)或心理動(dòng)作
B.意識(shí)是一種心理內(nèi)容或體驗(yàn)
C.注意和意識(shí)密不可分
D.注意所指向的內(nèi)容,一般不處于意識(shí)活動(dòng)的中心
E.注意不等同于意識(shí)
A.兩個(gè)階段
B.三個(gè)階段
C.四個(gè)階段
D.五個(gè)階段
E.六個(gè)階段
A.清醒與警覺
B.警覺與夢(mèng)
C.夢(mèng)與睡眠
D.睡眠與注意集中
E.注意集中與回憶
A.注意的選擇性
B.注意的持續(xù)性
C.注意的穩(wěn)定性
D.注意的集中性
E.注意的分配性
A.注意的選擇性
B.注意的持續(xù)性
C.注意的集中性
D.注意的穩(wěn)定性
E.注意的分配性
最新試題
對(duì)于基本心智能力中定向能力的評(píng)估有哪三個(gè)定向?()
最重要的角色失調(diào),角色承擔(dān)者不得不退出舞臺(tái),放棄原有角色()。
心理咨詢提及的“門把手綜合癥”代表著什么?
為了控制和改變沖突的狀況,用自我防御機(jī)制來消除焦慮,這是()。
使溝通成為一個(gè)雙向的相互過程,指的是()。
為什么首次訪談的時(shí)候最好不要問“為什么”?
溝通發(fā)生時(shí)的情境,指的是()。
個(gè)體或群體重復(fù)獲得相同獎(jiǎng)賞或次數(shù)越多,則該獎(jiǎng)賞對(duì)個(gè)體的價(jià)值越小,指的是()。
對(duì)來訪者進(jìn)行潛在暴力行為評(píng)估時(shí)要注意哪兩大原則?
某種行為的結(jié)果對(duì)個(gè)體越有價(jià)值,他重復(fù)這種行為的可能性越高,指的是()。